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民国丛书 第3编 46 文化·教育·体育类 各国教育制度及概况 比较教育

中外历史教育比较研究

文化形态的差异会导致教育方式的不同，我国的历史教育方法和西方国家的教育方法有明显的不同之处，本书通过研究中外历史教学中的方法，并对着两种方法进行比较研究，一发掘这不同教育体系中的优点和缺点，来提升我国...

史学三书新诠 以史学理论为中心的比较研究

中国历史发展理论 比较马克思与韦伯的中国论

历史研究的理性抉择 历史学的理论、历史与比较研究

本书为“史学理论与史学史研究系列”丛书之一。论文作者均为北京师范大学史学理论与史学史研究中心专兼职研究人员。精选了他们在近六年中已经发表的高水准、高质量的研究论文26篇，整体性反映史学理论及史学...

全球化进程中的历史教育：亚欧教科书叙事特征比较

2011年10月31日到11月2日上海华东师范大学与奥格斯堡大学合作举办的在上海召开了主题为“1945年以来世界史的呈现，亚洲与德国/欧洲教科书叙事特点的比较”的年会。本书汇集了中国、韩国和德国学者在会议上发...

社会质量 理论方法与国际比较

本书通过系统地回顾社会质量理论的发展历程和立脚点，梳理基本的理论议题，总结理论的分析框架和研究方法，在社会质量理论建设方面取得了三方面的拓展。第一，对14个国家的社会质量状况进行了概览和回顾，展示了社会...

中西古代历史、史学与理论比较研究

1．首次在亚里士多德相关思想的基础上，对“连续”和“断裂”这两个概念进行了深入的分析，并用以研究中西文明发展的连续性问题，对西方文明发展以断裂为特征，中国文明发展具有连续性的特点做了理论的说明。2．在悉.....

比较文学形象学理论与实践 以中国文学中的日本形象为例

本书以中国文学中的日本形象为例，系统介绍比较文学形象学的理论框架、理论基础以及比较文学研的究现状与实践，提出比较文学形象学在中国的问题以及学术前景。比较文学研究成熟于20世纪八九十年代，随着其成熟与...