理论与视角 遗产·艺术 【历史地理】

本书是笔者主持研究生《文化遗产学概论》课程教学的部分成果。笔者将这些论文按照理论探讨、遗产存续、多元视角、影像遗产、资源转化五个单元进行了归类，初步反映了在艺术学尤其是美术学学科视域下师生们对...

高中历史新课程教学设计与实践 【历史地理】

本丛书共30册，以时间为经，人物和历史事件作纬，向读者展示了从古至今的宏伟历史卷轴。所选人物及历史事件很有时代典型性，配大量清新、活泼的简笔画，是广大学生朋友不可多得的优秀课外读物。这个世纪进入了黑铁时...

从康梁到孙中山 清末民初宪政理念与实践研究 【历史地理】

本文分别从社会历史观的形成演进以及宪政的思想层面、制度层面和实践层面，对从康有为、梁启超到孙中山宪政理念和实践的演进进行了全面梳理，并围绕清末民初宪政演进中遭遇的三对主要冲突即“君权与民权”、“...

台湾原住民族文化、艺术与传播理论暨实务 【历史地理】

历史学与社会理论 【历史地理】

《历史学和社会理论》从各种角度追溯了历史学和社会科学许多领域的兴起过程以及它们之间的相互作用，特别是近十年中的相互交融，重新梳理了历史学与社会理论之间的关系。...

工程科技的实践者：院士的人生与情怀 【历史地理】

中国工程院的院士们是战斗在中国科研领域的生力军，他们付出自己的青春和汗水，为中国的科技进步和社会经济发展，为增强中国的综合国力作出了巨大贡献。在院士们的成长和科研经历中，有着许多令人深省，令人钦佩的故...

中华人民共和国史研究的理论与方法 【历史地理】

全球化与乡村变迁 珠三角南村的实践 【历史地理】

本书是一篇村落民族志，以南村这个普通的珠江三角洲村庄为研究对象，通过观察和了解南村在全球化进程中发生的各个方面的变迁探讨了地方社会在全球化与地方化的同构过程中主动与被动的实践。书中梳理了有史料记...

四川省高校马克思主义理论课 公共课 思想政治教育课统编教材 中国革命史 【历史地理】

呼伦贝尔之子郭道甫 家世生平、革命实践与著作研究 【历史地理】

郭道甫，本名墨尔森泰，习称墨尔色，号浚黄，达斡尔族，1894年生于呼伦贝尔索伦左翼镶黄旗。达斡尔民族的政治家、教育家、民族革命家。为达斡尔民族做出了巨大的贡献，是达斡尔民族的民族英雄。本书即是对其生平著作.....