设计教学地理教授法 【历史地理】

中国近现代史纲要教学设计 【历史地理】

温暖生命的音符 张亚红音乐教育教学实践探索 【历史地理】

本书分四个篇章，以特级教师张亚红的人生历程、教育思想、教学实践、乐团建设等为主要内容，通过与人物有关的照片、故事案例等真实反应一位音乐特级教师平凡而伟大、普通而又不普通的阅历和对教育教学的追问。...

《中国近现代史纲要》实践教学论 【历史地理】

实践教学是教师引导大学生按照教学大纲培养目标的要求，利用给定的教学课时或节假日等特定时间组织的或参与的社会政治、经济、文化生活的教育、体验以获得正确认知并坚定理想、信念的活动。它包括任课教师校...

《中国近现代史纲要》案例教学设计 【历史地理】

该课程的教材是马克思主义理论研究与建设工程教材重点教材，2013年中宣部、教育部组织对该四门课程的教材进行了修订，目前正在全国高校使用。为配合教师教学，增强思想政治理论课的感染力、说服力和实效性，我们做...

中国近现代史纲要教学设计课例 【历史地理】

书稿是教育部2011年人文社科高校思想政治理论课专项研究(批准号：11JDSZK025)。书稿以马克思主义研究和建设工程重点教材《中国近现代史纲要》为基本依据，严格遵循教材的内在逻辑，全面体现教材的基本内容和基本...

课堂教学艺术与教学理论的研究 【历史地理】

本书主要阐述公共关系学的含义、特征、历史沿革、功能、组织机构、从业人员、传播媒介与沟通原则及公共关系计划的实施与价值、内部公共关系、部门公共关系案例分析等。...

中国革命与建设的理论与实践 【历史地理】

鲁迅先生与教学 【历史地理】

《诗》《书》教学与研究 【历史地理】