现代苏联地理学中的理论问题 【历史地理】

现代地理教学论 【历史地理】

本书是一本对地理教师进行地理教学专业化培养的书，书中既有理论，又有实际操作技术。因此本书通过一定的案例进行分析列举。本书的特点在于：1、理论与实践相结合；2、技术性和操作性强；3、艺术化、表演化的弹性发...

温暖生命的音符 张亚红音乐教育教学实践探索 【历史地理】

本书分四个篇章，以特级教师张亚红的人生历程、教育思想、教学实践、乐团建设等为主要内容，通过与人物有关的照片、故事案例等真实反应一位音乐特级教师平凡而伟大、普通而又不普通的阅历和对教育教学的追问。...

中等专业学校中国现代革命史教学大纲 四年制各类专业和财经性质专业适用 【历史地理】

高等学校文科教学参考书 中国现代史资料选辑 第3、4册补编 1927-1937 【历史地理】

《中国近现代史纲要》实践教学论 【历史地理】

实践教学是教师引导大学生按照教学大纲培养目标的要求，利用给定的教学课时或节假日等特定时间组织的或参与的社会政治、经济、文化生活的教育、体验以获得正确认知并坚定理想、信念的活动。它包括任课教师校...

德国学理论初探 以中国现代学术建构为框架 【历史地理】

本书论述了有关德国学课题研究的若干基本理论问题，如德国学的定位和思路、建立和进程、学术核心和理论资源等问题，以及德国学与德语教学、德语文学和现代中国思想构建等的关系。...

后现代地理学 重申批判社会理论中的空间 【历史地理】

本书作者严厉批判“历史决定论”及其对地理学思想的限制作用。

中等专业学校中国现代革命史教学大纲 三年制工业、农林、医药、艺术、体育性质专业适用 课程总时数66小时 【历史地理】

现代理论物理大师 尼尔斯·玻尔的故事 【历史地理】

玻尔，丹麦物理学家。他通过引入量子化条件，提出了玻尔模型来解释氢原子光谱，提出互补原理和哥本哈根诠释来解释量子力学，对二十世纪物理学的发展有深远的影响。玻尔为丹麦物理学家，哥本哈根学派的创始人。...