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“中国近现代史纲要”教学中的”回溯提升教学模式”研究 【历史地理】
徐奉臻著2017 年出版352 页ISBN：9787520311106“回溯提升教学模式”，可分解为“回溯”和“提升”两部分。其中，需要“回溯”的内容，是学生在中学时段学习的中国近现代史。需要“提升”的对象，是学生在大学即将开设的“中国近现代史纲要”。本研究的方法和致...
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