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  • 全国高等医学院校本科规划教材 药理学 【医药卫生】

    高允生,关利新主编;李悦山,宋晓亮,胡国新,于肯明副主编;于肯明,王树,王金红等编2013 年出版450 页ISBN:9787509161005

    本套教材以教学型、应用型高等医学院校为编写主体,立足于培养素质过硬、能力过硬,适合基层需要的实用型医学人才,根据未来国家5 3的医学人才培养模式对内容做了精心策划和取舍,注重教材的实用性和精简易懂强调...

  • 全国普通高等教育护理学本科专业十二五规划教材 护理研究 【医药卫生】

    姜丽萍,张爱华主编;郭庆平,吕爱莉副主编;成磊,吕爱莉,张爱华等编2013 年出版195 页ISBN:9787553711430

    护理研究是护理专业的基础基本课程,是以护理专业本身为研究对象的学科,对理解专业的意义及护理专业的发展趋势,及护理在研究的作用提供理论基础性知识,护理专业的在临床专业与整个医学中的地位也是本学科的研究...

  • 全国普通高等教育护理学本科专业十二五规划教材 人际沟通 【医药卫生】

    曲巍,杨立群主编;束余声,吴继卫,张红霞副主编;曲巍,杨立群,杨筱多等编委2013 年出版171 页ISBN:9787553711478

    人际沟通是护理专业的基础公共课程,也是操作性很强的临床实用技能,对于学生完成或胜任临床岗位有着重要的意义。在理解一切临床与健康状况的基础性知识后,与病人成功地沟通,有利于护理专业的临床的实践。地位非...

  • 全国普通高等教育护理学本科专业十二五规划教材 母婴护理学 【医药卫生】

    杨明主编2013 年出版294 页ISBN:9787553711782

    教材的编写, 力求突出“以人的健康为中心” 的现代护理理念, 注重自己的特色, 从正常到异常、从保健预防到疾病、从生理到心理社会、从个体到群体, 提倡实施个性化整体护理。本教材坚持吸收本领域最新知...

  • 全国高等医学院校本科规划教材 诊断学 临床医学专业 【医药卫生】

    魏武,刘世明主编;张道友,江新泉,尹卫东副主编2013 年出版501 页ISBN:9787509160954

    本套教材以教学型、应用型高等医学院校为编写主体,立足于培养素质过硬、能力过硬,适合基层需要的实用型医学人才,根据未来国家53的医学人才培养模式对内容做了精心策划和取舍,注重教材的实用性和精简易懂强调与...

  • 全国普通高等教育护理学本科专业十二五规划教材 临床实用护理技术 【医药卫生】

    周红,张晓霞主编;梁春光,沈慧平,李春,杨丽君副主编;张侠,张晓霞,李春等编2013 年出版502 页ISBN:9787553709406

    本书为江苏凤凰科学技术出版社有限公司(原江苏科学技术出版社)设计、开发、组织、实施的“全国普通高等教育护理学专业教学改革十二五规划教材”之一,内容与书名保持严格一致——服务临床、追求实用、专业护理...

  • 全国高等医学院校护理学本科规划教材 护理学导论 【医药卫生】

    赵小玉,马小琴主编2015 年出版227 页ISBN:9787565912771

    护理学导论是护理专业教育中一门重要的专业基础课。通过本课程的教学能引导学生明确护理学的基本概念、基础理论及其学科框架,了解护理学及其发展趋势,系统而全面地领悟护理专业独特的理论体系及模式,并掌握本...

  • 考点通关必背 药学 中级 第5版 2015全国卫生专业技术资格考试辅导用书 【医药卫生】

    陈有亮主编;王军宪,冯变玲,李信民等编2014 年出版480 页ISBN:9787506770187

    本书是2015全国卫生专业技术资格考试辅导用书之一,根据最新的考试大纲编写而成,正文采用简明只管的图表形式,系统的归纳和总结了考纲所涉及的各个知识要点,突出考试重点、难点与考点,适合广大的考生应考使用。...

  • 新世纪全国高等中医药院校创新教材 人体机能学 供本科中医药类、护理专业用 【医药卫生】

    张克纯主编;邓冰湘,罗荣敬,周寿然副主编2006 年出版526 页ISBN:7801568745

    本书将人体生理学、动态与机能生物化学、免疫学、病理学及病理生理学的内容有机的结合,供中医药学校使用。

  • 全国普通高等教育护理学本科专业十二五规划教材 护理药理学 【医药卫生】

    吴基良,耿磊主编;黄嬛,张晓一,王艳,蔡飞副主编;王艳,刘志杰,许建国等编2013 年出版284 页ISBN:9787553711409

    护理药理学是护理专业的基础基本课程,是理解一切临床用药的基础性学科,护理专业的药理学教学有别于临床专业,是以人体最基本的药理现象为重要阐述内容,要求学习者对生命现象与药理现象有足够的了解,以奠定对各学...

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