大约有10,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0713秒)
为您推荐: title农产品电子商务实战案例 全国农民教育培训规划教材 航天电子产品装接工培训教材 title汽车保险与理赔 全国职业院校汽车类专业新形态工作手册式教材国家级职业教育规划 新基点全国高职高专院校商务英语系列规划教材 高职高专电子信息类 十一五 规划教材 title c语言程序设计案例化教程 普通高等院校计算机基础教育系列精品教材
-
全国高职高专药品类专业 国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材 医院药学概要 第2版 【医药卫生】
张明淑,蔡晓虹主编2013 年出版188 页ISBN:9787117173407本教材的修订收集了多所使用教材单位的意见和建议,在上一版教材的基础上有了全面的改进。基于卫生部《静脉用药集中调配质量管理规范》(2010年)的颁布,静脉药液集中调配在医院的拓展,本教材增设”静脉药液集中调...
-
“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 药理学 【医药卫生】
杨宝峰主编;苏定冯副主编;叶菜英,陈红专,乔国芬等编2013 年出版484 页ISBN:9787117169752本书为全国高等学校五年制临床医学专业第八轮卫生部规划教材,全国高等医药教材建设研究会规划教材,是我国医学教育领域起步最早、历史最悠久、修订版次最多的权威、规范、科学、经典的国家级规划教材。适合基...
-
“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 组织学与胚胎学 第2版 【医药卫生】
石玉秀主编;李和,周国民,周德山副主编2013 年出版296 页ISBN:9787040374698本教材是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,是国家级精品课程的主讲教材,由国家级教学名师奖得主、国家级精品课程负责人、中国医科大学博士生导师石玉秀教授担任主编,来自全国20所高等医学院校长年工...
-
全国造口治疗师规范化培训教材 造口护理学 【医药卫生】
丁炎明著2017 年出版276 页ISBN:9787117241922本书首先系统得讲解了我国造口治疗师的发展历史及现状,回顾了造口治疗的发展历史,讲解了造口相关的解剖生理知识和常见相关疾病,进而阐述了临床常用的多种造口手术及其并发症防治。重点详尽的介绍了与造口相关...
-
全国临床药师规范化培训系列教材 神经内科专业 【医药卫生】
阚全程;马金昌编2017 年出版324 页ISBN:7117245824本培训教材分为两部分,第一部分为全科药师培训,侧重综合素质培养。第二部分为神经内科专科药师培训,重点突出药物临床知识与技能、考核评价体系。通过专业知识和基本技能培训,使学员掌握神经内科常见疾病药物治...
-
全国高等学校医学规划教材 医学辐射防护学 第2版 供临床 基础 预防 特种医学 护理 生物医学工程 环境科学 核科学与技术等专业用 【医药卫生】
强永刚主编2013 年出版351 页ISBN:9787040388534本书以近年来国内外辐射防护的最新研究成果,并结合我国医药院校教学实际需要编写而成。全书共分20章,其中1~5章为辐射防护基础部分,6~7章属于放射损伤临床部分,第9~16章为医学应用防护部分,第8章和第17~19章为放......
-
中华医学影像案例解析宝典介入分册 培训教材 配增值 【医药卫生】
徐克丛书总主编;姜卫剑,钟红珊主编2018 年出版162 页ISBN:9787117260930中华医学会放射学分会组织神经、头颈、心胸、乳腺、腹部、骨肌、儿科、介入、传染、放射护理专业委员会,集合了国内各个影像分专业的最顶级专家,利用中华医学会放射学分会REACH项目提供的宝贵契机,撰写出本套...
-
全国普通高等教育中医药类精编教材 正常人体解剖学 第3版 【医药卫生】
孙红梅,张力华,汪永锋,王怀福副主编;杨茂有,邵水金主编2018 年出版271 页ISBN:9787547839096正常人体解剖学是研究正常人体形态结构的一门科学,是一门重要的医学基础理论课程,为学习其他医学和临床医学打下必要的基础。本教材在编写过程中,汲取了前几版教材的优点,内容充实,概念准确,编排合理,科学性强......
-
全国普通高等教育中医药类精编教材 局部解剖学 第2版 【医药卫生】
邵水金,牛晓军主编;关建军,高书亮,国海东,高杰副主编2018 年出版212 页ISBN:9787547839157局部解剖学是按照人体的局部分区,研究人体各个区域由浅入深的层次结构,以及结构和器官位置、毗邻和临床应用的一门科学,本教材包括绪论、头部、颈部、胸部、腹部、盆部与会阴、项背腰骶部、上肢和下肢等八个章...
-
全国高等中医药教育教材 医学生物学 供中医学针灸推拿学中西医临床医学等专业用 第2版 【医药卫生】
高碧珍主编2016 年出版200 页ISBN:9787117224963本书以上版教材为基础,结合调研反馈意见,汲取成果,改进不足,针对目前教育教学改革要求与各校实际情况进行修订,注重中医药特色优势,体现中医思维特点、体现医考结合;体现中医药新进展、新方法、新趋势等,并进......
