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  • 三五规划教材 护理科研设计 【医药卫生】

    徐益荣,夏立平主编;连燕舒,莫永珍,卢玉仙副主编2018 年出版91 页ISBN:9787553792002

    《护理科研设计》是一门实践性很强的课程,本课程主要目的是帮助学生了解护理研究的基本内容和方法,主要包括护理科研工作基本步骤、护理科研设计与实施、护理论文的书写及专利的撰写等方面。通过本课程的学习...

  • 高职高专“三五规划教材 药物分析 【医药卫生】

    周勇;杜娜编2017 年出版325 页ISBN:7122296830

    《药物分析》一书按照药物结构分章,包括九类化学药物分析、生化药物分析、中药制剂分析等,共计十七章。根据《中华人民共和国药典》(2015年)的相关内容,书中系统、全面地介绍了化学药物的基本结构、理化性质、...

  • 全国普通高等教育护理学本科专业十二五规划教材 护理研究 【医药卫生】

    姜丽萍,张爱华主编;郭庆平,吕爱莉副主编;成磊,吕爱莉,张爱华等编2013 年出版195 页ISBN:9787553711430

    护理研究是护理专业的基础基本课程,是以护理专业本身为研究对象的学科,对理解专业的意义及护理专业的发展趋势,及护理在研究的作用提供理论基础性知识,护理专业的在临床专业与整个医学中的地位也是本学科的研究...

  • 全国普通高等教育护理学本科专业十二五规划教材 人际沟通 【医药卫生】

    曲巍,杨立群主编;束余声,吴继卫,张红霞副主编;曲巍,杨立群,杨筱多等编委2013 年出版171 页ISBN:9787553711478

    人际沟通是护理专业的基础公共课程,也是操作性很强的临床实用技能,对于学生完成或胜任临床岗位有着重要的意义。在理解一切临床与健康状况的基础性知识后,与病人成功地沟通,有利于护理专业的临床的实践。地位非...

  • 全国高等学校教材 护理管理学 供本科护理学类专业4 【医药卫生】

    吴欣娟,王艳梅主编;翟惠敏,张俊娥副主编2017 年出版328 页ISBN:9787117238410

    教材在《护理管理学》3的基础进行修订,在保留3经典内容的同时,对近年来管理领域,尤其是护理管理领域中所取得的研究进展、管理实践改革变化等内容进行更新和补充。教材仍以管理职能为主线展开,内容...

  • 全国普通高等教育护理学本科专业十二五规划教材 母婴护理学 【医药卫生】

    杨明主编2013 年出版294 页ISBN:9787553711782

    教材的编写, 力求突出“以人的健康为中心” 的现代护理理念, 注重自己的特色, 从正常到异常、从保健预防到疾病、从生理到心理社会、从个体到群体, 提倡实施个性化整体护理。本教材坚持吸收本领域最新知...

  • 全国普通高等教育临床医学专业5+3十二五规划教材 口腔医学 【医药卫生】

    邓锋主编;葛颂,霍峰副主编;马洪,邓锋,吕亚林等编2013 年出版190 页ISBN:9787553704548

    口腔医学是临床专业课程,口腔医学也是发展迅速,知识量增加较多的一门学科。对口腔疾病的认识水平,治疗水平,与治疗手段,较以往提高了很多,而且每年都会有大量新知识的涌入。与其他学校的联系也日益密切,需要专......

  • 全国高等学校医学规划教材 医学寄生虫学 供临床基础预防护理检验口腔药学等专业2 【医药卫生】

    张兆松名誉主编;王勇主编;余新炳,李朝品,王中全,段义农,崔昱,陈锡慰副主编2014 年出版317 页ISBN:9787040404302

    教材包括总论、医学原虫学、医学蠕虫学、医学节肢动物学及寄生虫病诊断技术共五篇十七章。教材突出双语特点,重要名词和图注均采用中英文撰写;以英文撰写生活史要点;每章节后附有英文撰写的章节要点。以利于...

  • 全国普通高等教育临床医学专业5+3十二五规划教材 神经病学 【医药卫生】

    沈霞主编;黄瑞雅,刘明,李志伟副主编;于明,王玉芬,孔岳南等编2013 年出版450 页ISBN:9787553710754

    本书根据循证医学和规范化治疗的理念,结合近年来神经病学发展的新理论、新动态、新技术和新疗法,注重相关知识的交叉融合,详细讲解了神经病学科的基础知识、基本理论,关键部位插有能说明实际问题的图片,图文并茂...

  • 全国普通高等教育临床医学专业5+3十二五规划教材 中医学 【医药卫生】

    黄岑汉主编;孙冰,陈忠义,李艳茹副主编;王文娟,孙冰,里建听等编委2013 年出版393 页ISBN:9787553704739

    中医学是临床医学的临床课程。本学科是传统学科,其教学重点与难点每年都会发生变化,对进入临床有极高的指导意义。本教材着眼于基层临床全科医生的教学与培养,在基础与发展的衔接上独具匠心,有所突破,能适应于专...

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