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体裁教学法课程框架中的医学英语扩展式学习 一项基于批判性学习需求分析的介入研究 【医药卫生】

本研究借用批判理论、活动理论和体裁教学法探讨在中国EFL环境中如何改善医学英语教学。研究分两个阶段进行：一是通过对医科生、医学教师和医生的问卷调查、课堂观察、小组讨论和访谈，对中国医科生的英语学习...