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全国普通高等教育临床医学专业5+3十二五规划教材 流行病学 【医药卫生】
毛淑芳主编；钟朝晖副主编；王志忠，毛淑芳，孙要武等编2013 年出版124 页ISBN：9787553704531流行病学是重要的临床专业课程。流行病学的发展，近年来成绩相当显著，有很多新的认识，新的手段，新的评估方法，以及新的病种，都极大地丰富了该学科的内容，也使得本学科更加科学规范，其重要性也日益显著，日后还......
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全国普通高等教育临床医学专业5+3十二五规划教材 诊断学 【医药卫生】
魏武，郑文芝主编；蓝景生副主编；丁永年，王侠，申虎威等编2013 年出版526 页ISBN：9787553704913诊断学是临床医学的临床课程。本学科是一个进展较快的学科，其教学重点与难点每年都会发生变化，对进入临床有极高的指导意义。本教材着眼于基层临床全科医生的教学与培养，在基础与发展的衔接上独具匠心，有所突破...
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英中文版护理双语教材 全国高等学校教材 供护理学类专业用 内外科护理学 上 【医药卫生】
刘华平，李峥主编；张波，李乐之副主编；马玉芬，王世平，王巍，张海燕，李映兰，李津，李秋萍，李晓英，施齐芳，郭宏，郭峰，郭爱敏，曹颖，梁晓坤，梁涛，黄金，程云，蒋晓莲编2006 年出版1134 页ISBN：7117078391本书是全国高等医药教材建设研究会规划教材英中文版护理双语教材中的《内外科护理学》。本书编写力图适应我国高等护理教育的发展，贯彻国家教育部提倡的在本科教育中开展双语教学，与国际护理专业发展接轨。教...
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英中文版护理双语教材 全国高等学校教材 供护理学类专业用 内外科护理学 下 【医药卫生】
刘华平，李峥主编；张波，李乐之副主编；马玉芬，王世平，王巍，张海燕，李映兰，李津，李秋萍，李晓英，施齐芳，郭宏，郭峰，郭爱敏，曹颖，梁晓坤，梁涛，黄金，程云，蒋晓莲编2006 年出版2112 页ISBN：7117078391本书是全国高等医药教材建设研究会规划教材英中文版护理双语教材中的《内外科护理学》。本书编写力图适应我国高等护理教育的发展，贯彻国家教育部提倡的在本科教育中开展双语教学，与国际护理专业发展接轨。教...
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全国普通高等教育临床医学专业5+3十二五规划教材 康复医学 【医药卫生】
李雪斌，陈翔主编；李雪萍，孟兆祥副主编；李雪萍，李雪斌，陈翔等编委2013 年出版256 页ISBN：9787553704623康复医学是临床医学的临床课程。本学科是一个进展较快的学科，其教学重点与难点每年都会发生变化，对进入临床有极高的指导意义。本教材着眼于基层临床全科医生的教学与培养，在基础与发展的衔接上独具匠心，有所突...
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全国普通高等教育护理学本科专业十二五规划教材 临床实用护理技术 【医药卫生】
周红，张晓霞主编；梁春光，沈慧平，李春，杨丽君副主编；张侠，张晓霞，李春等编2013 年出版502 页ISBN：9787553709406本书为江苏凤凰科学技术出版社有限公司（原江苏科学技术出版社）设计、开发、组织、实施的“全国普通高等教育护理学专业教学改革十二五规划教材”之一，内容与书名保持严格一致——服务临床、追求实用、专业护理...
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新世纪全国高等中医药院校创新教材 人体机能学 供本科中医药类、护理专业用 【医药卫生】
张克纯主编；邓冰湘，罗荣敬，周寿然副主编2006 年出版526 页ISBN：7801568745本书将人体生理学、动态与机能生物化学、免疫学、病理学及病理生理学的内容有机的结合，供中医药学校使用。
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全国普通高等教育临床医学专业5+3十二五规划教材 内科学 【医药卫生】
雷寒，王庸晋主编；陆克兴，王大新，庞桂芬副主编；于世鹏，王洁，王大新等编2013 年出版935 页ISBN：9787553704470内科学是临床医学最重要的临床课程。本学科是一个进展较快的学科，其教学重点与难点每年都会发生变化，对进入临床有极高的指导意义。本教材着眼于基层临床全科医生的教学与培养，在基础与发展的衔接上独具匠心，有...
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全国普通高等教育护理学本科专业十二五规划教材 护理药理学 【医药卫生】
吴基良，耿磊主编；黄嬛，张晓一，王艳，蔡飞副主编；王艳，刘志杰，许建国等编2013 年出版284 页ISBN：9787553711409护理药理学是护理专业的基础基本课程，是理解一切临床用药的基础性学科，护理专业的药理学教学有别于临床专业，是以人体最基本的药理现象为重要阐述内容，要求学习者对生命现象与药理现象有足够的了解，以奠定对各学...
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全国普通高等教育临床医学专业5+3十二五规划教材 外科学 【医药卫生】
康骅，薛昊罡主编；李红倬，唐毓金，张旭副主编；王亚军，张旭，王金光等编2013 年出版776 页ISBN：9787553704753外科学是临床医学的临床课程。本学科是最重要的临床课，也是一个进展较快的学科，其教学重点与难点每年都会发生变化，对进入临床有极高的指导意义。本教材着眼于基层临床全科医生的教学与培养，在基础与发展的衔接...