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全国高等学校“十二五”医学规划教材·医学教育改革教材 输血技术学基础 【医药卫生】
高东英主编2013 年出版350 页ISBN：9787040372946本书是全国高等学校“十二五”医学规划教材，也是医学教育改革教材。全书分两篇，共30章。上篇以疾病诊断为主线，在介绍各类疾病的生物化学机制的同时，着重讨论其生物化学指标与疾病发生、发展和转归的关系，以及在...
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全国高等卫生职业教育护理专业双证书人才培养十二五规划教材 妇产科护理技术 供护理助产等专业使用 【医药卫生】
谭文绮，马梅，陈芬主编2012 年出版406 页ISBN：9787560977836本套教材共30分册，涵盖高职高专护理专业的基础课程和专业课程，着力构建具有护理专业特色和专科层次特点的课程体系，以职业技能的培养为根本，与护士执业资格考试紧密结合，力求满足学科、教学和社会三方面的需求。...
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“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·中国高等教育学会医学教育专业委员会规划教材·全国高等医学院校教材 病理学 第2版 供基础、临床、预防、口腔医学类专业用 【医药卫生】
孙保存主编；方伟岗，来茂德，卞修武，龙汉安，张晓杰副主编2013 年出版383 页ISBN：9787565906817本书为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、全国高等医学院校教材， 供基础、临床、预防、口腔医学类专业用。本教材在2版基础上，根据近年来病理学5年制本科教学大纲以及教师和学生使用该教材的体会编...
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全国高等卫生职业教育护理专业双证书人才培养十二五规划教材 外科护理技术 含实训供护理助产等专业使用 【医药卫生】
姚文山，周剑忠，张维杰主编2012 年出版549 页ISBN：9787560978802本套教材涵盖高职高专护理专业的基础课程和专业课程，着力构建具有护理专业特色和专科层次特点的课程体系，以职业技能的培养为根本，与护士执业资格考试紧密结合，力求满足学科、教学和社会三方面的需求。...
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全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材 第9版 中外医学史 【医药卫生】
王振国，张大庆主编；李志平，郑洪，殷平善等副主编2013 年出版268 页ISBN：9787513212908本教材是供高等医学院校学生学习的中外医学史，由全国高等中医院校中西医结合专业规划教材指导委员会组织国内医学史学科教师编写。教材以人类医学演化为背景，以中国医学与西方医学的历史发展为主线，从世界医学...
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“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·中国高等教育学会医学教育专业委员会规划教材·全国高等医学院校教材 影像诊断学 第3版 供基础、临床、预防、口腔医学类专业用 【医药卫生】
王滨，贺文主编；王霄英，杨建勇，张翱等副主编；董鹏，吴元魁，贺文等编2013 年出版327 页ISBN：9787565907210本教材在上一版的基础上大幅度增减、调整章节设置，将近五年来影像诊断学的进展、热点与基础知识紧密有机结合。同时在内容上修正上一版的不妥、谬误之处，并进一步精简内容，使之成为一本极为简洁、实用的教材及...
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国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材 卫生检验检疫实验教程 卫生微生物检验分册 【医药卫生】
张玉妥主编；汪川，程东庆，陈丽丽副主编2015 年出版177 页ISBN：9787117202213本套书定位明确，读者对象为卫生检验与检疫专业（四年制，理学学位）的本科生，严格按照教育部的学科标准和专业培养目标，课程设置合理，既能体现出学科的发展，又要兼顾教学体系的建设。尽量避免不同教材之间的交叉......
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全国普通高等中医药院校药学类十二五规划教材 生药学 【医药卫生】
李钦，陈建伟主编；张林碧等副主编2016 年出版482 页ISBN：9787506770620本书是全国普通高等中医药院校药学类“十二五”规划教材之一，依照教育部相关文件和精神，根据本专业教学要求和课程特点，结合《中国药典》编写而成。全书共分上、下篇共十四章，上篇主要介绍生药学的基本理论、基...
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医学免疫学 供临床基础预防护理检验口腔药学法医影像麻醉等专业用全国高等学校十二五医学规划教材 【医药卫生】
孙万邦著2013 年出版281 页ISBN：9787040364675全国高等学校“十二五”医学规划教材《医学免疫学》共23章。第1章免疫学绪论，主要介绍免疫的概念及发展；第2至15章为免疫学基础，主要介绍免疫器官、免疫细胞、免疫分子、免疫应答；第16至21章主要介绍临床免疫；第...
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“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·中国高等教育学会医学教育专业委员会规划教材·全国高等医学院校教材 物理诊断学 第3版 供基础、临床、预防、口腔医学类专业用 【医药卫生】
马明信，贾继东主编；胡桂才，李海潮，刘晓菊，刘新兰，张永宏副主编2013 年出版410 页ISBN：9787565907425本书第三版再次入选“十二五”国家级规划教材，在新一版的编写中，我们了解和收集了一些建设性的意见，扩大了编写队伍，进一步提高了教材的科学性和实用性，尽量满足培养合格临床医师的需要，这一版增加了大量新的高.....