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课程教材研究所编2003 年出版560 页ISBN:7107164295本书系统总结和整理了“九五”期间中小学教材建设的成果,探讨了新世纪中小学教材建设和编制的一些重大理论和实践问题,提出了面向21世纪中小学教材建设现代化的基本途径和方式。...
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学生综合素质评价研究 重庆北碚新课程实验学生评价模式探索 【其他书籍】
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