马克思的社会形态范畴形成史及其当代意义 【马列毛邓】

范畴作为思想之网上的纽结，是理论展开深化的支点。列宁曾经强调过，从逻辑的一般概念和范畴的发展和运用的观点出发的思想史是研究最需要的东西。“社会形态”范畴作为历史唯物主义最核心的范畴之一，也是整个马...

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”问题链教学详案 【马列毛邓】

本书在统编教材的基础上，通过研究学生，形成“成长主题”，通过研究教材，形成“教材主题”，结合 “成长主题”与“教材主题”形成“教学主题”。本书围绕“为什么马克思主义需要中国化？”、“毛泽东思想如何实现......

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 【马列毛邓】

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程是一门思想政治理论课，其主要任务是帮助学生学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容，帮助学生理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思...

创建国际一流的马克思主义研究机构 庆祝中国社会科学院马克思主义研究院成立五周年文集 【马列毛邓】

中国社会科学院首届马克思主义学院博士生高峰论坛论文集 【马列毛邓】

坚持和发展马克思主义是一个根本原则问题，是关系到中国共产党成败兴衰、关系到中国共产党领导的中国特色社会主义事业成功与否的头等大事。必须从理论和实践结合上说清楚坚持和发展马克思主义的极端重要性和...

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论de哲学思维教学法研究 【马列毛邓】

本书从提高学生哲学思维水平的角度切入，深入探讨毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课的新教学途径，书稿对教材现状、教学现状尤其是学生现状作了入情入理的分析，结合教学实践论证了“哲学思维教学法”...

自由的寻求 马克思和谐社会思想转变的内在逻辑研究 【马列毛邓】

本书坚持马克思的人道主义批判精神，但是，我们要注意的是，不能把马克思和谐社会思想看作是一种道德思想体系，但也不能否认马克思力求改变社会和重新恢复人的本来面目的这一道德目标。马克思和谐社会思想不是停留...

马克思社会有机体思想研究 【马列毛邓】

马克思社会有机体思想是历史唯物主义的重要内容，它既从组成要素、逻辑层次及其相互联系、作用方面提出了社会有机体在空间上的结构整体性；又从有机体变化、发展和不断再生的角度，提出了社会有机体在时间上的过...

在苏联最高苏维埃庆祝伟大的十月社会主义革命四十周年会议上的讲话 1957年11月6日 【马列毛邓】

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”实践教程 【马列毛邓】

本教材内容共包括十二个实践教学专题，每个专题包括实践项目、典型案例、箴言摘选等内容。《高校思想政治理论课建设标准》对实践教学提出了明确要求，思想政治理论课每门课都要有实践教学，所以作者根据学校发展...