论毛泽东思想-马克思列宁主义与中国革命的结合 俄华合订本 【马列毛邓】

马列主义论社会主义与共产主义从社会主义到共产主义的过渡 【马列毛邓】

高校马克思主义理论学科发展报告 2014版 【马列毛邓】

《高校马克思主义理论学科发展报告（2014）》（以下简称《报告》）是在教育部社科司的指导和支持下第二次在全国高校范围内进行大规模调查研究的基础上形成的关于高校马克思主义理论学科发展状况的实证研究报告。《...

马克思主义党际关系理论研究 【马列毛邓】

本选题通过对马克思主义党际关系理论发展的历史考察，揭示了内蕴于马克思、恩格斯、列宁、毛泽东和新时期中国共产党党际关系思想中的基本价值观和方法论。作者还从党际关系的基本构成、形成动因以及党际关系...

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”问题链教学详案 【马列毛邓】

本书在统编教材的基础上，通过研究学生，形成“成长主题”，通过研究教材，形成“教材主题”，结合 “成长主题”与“教材主题”形成“教学主题”。本书围绕“为什么马克思主义需要中国化？”、“毛泽东思想如何实现......

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 【马列毛邓】

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程是一门思想政治理论课，其主要任务是帮助学生学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容，帮助学生理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思...

马克思的晚年反思 东方社会发展道路与中国社会主义实践 【马列毛邓】

本书揭示了马克思晚年反思的主题-东方社会发展道路及其与世界社会主义运动的关系，对中国为什么可以取得社会主义革命的胜利和社会主义革命建设的曲折原因作了分析。...

回到恩格斯 文本、理论和解读政治学 【马列毛邓】

本书采取以创作为中心的思想史叙事和效果史理解的进路，重点阐明了关于恩格斯解读的三个重大问题：恩格斯问题在全部马克思主义传播、接受和解释史中的原委及其所提出的理论问题，恩格斯在社会主义语境中的创作史...

江南大学思想政治理论课教学改革丛书 马克思主义基本原理概论 教学指导书 【马列毛邓】

在《马克思主义基本原理概论》的教学过程中，我们深感课程覆盖面之广、理论的跨度之大，而现实教学过程中授课时数颇感不足。

邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 【马列毛邓】

本书原为教育部师范司组织编写的中学教师进修高等师范本科（专科起点）公共课和思想政治教育专业的必修课教材，现根据教育部“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课程的教学基本要求予以新编；力求准确、系统...