多模态话语分析理论及其在外语教学中的应用

本书由“多模态话语分析理论”“教师视角下的多模态话语分析理论与外语教学”和“学生视角下的多模态话语分析理论与外语教学”三部分组成。“多模态话语分析理论”部分首先对该理论进行了概述，再综述几种非...

似同实异 汉语近义表达方式的认知语用分析

本书包括：与因果有关的形式，与祈使、疑问有关的形式，与情感有关的形式，与时间有关的形式，与量有关的形式等六部分内容。

追踪语言符号意义运行的轨迹：语言符号意义解读模式理论与实践

本书主要探讨了语言学对于语言符号的各种理论上的解读，分析对比了主要流派的不同观点，并论证了语言符号意义的不同来源和语言符号意义解读的操作方法。...

思维方式、语言分析能力与语言知识 认知视角下的外语学习研究

本书通过两条基本线索展开：一是外语学习的一般认知性质与知识—技能本质，二是显性知识与隐性知识的关系、作用及其影响因素与影响机理。作为一个完整的有机体，这两条线索始终贯穿于全书的各部分之中，从二语习得...

中国英语学习者二语搭配表征方式及其影响因素研究

本书主要考察中国英语学习者二语系统中搭配的表征方式。设计了三项实验，回答了三个研究问题：（1）高、低水平中国英语学习者以何种方式表征目标语搭配；（2）高、低水平中国英语学习者以何种方式表征中介语搭配；（3......

应用语言学理论及其在外语教学上的功能研究

话语理论的知识谱系及其在中国的流变与重构

本书以20世纪西方话语理论为研究对象，探讨话语理论的知识谱系及其跨语际在中国的流变与重构历程，以此关照和反思中国当代文学批评。全书分为三个部分：20世纪西方话语理论的演变；话语理论在中文文学研究和批评中...

汉语语法分析的理论与实践

词的理论及其应用 中国语言现代化展望

在词和字的应用理论研究中，抓住著名的语言学理论教材中的存在的 对词和字的误解等问题，希望警醒人们重视语言学的科学普及。然后深入 语言现代化、语言教学、词典编辑、信息处理等领域试图解决一些被人们忽视...

从语言分析到语境重建 分析哲学意向性理论的科学语境论建构

本书内容为20世纪语言分析哲学的演进与拓展。语言——意向论的内容与方法，以及意义、真理、知识、理论。