内向指标 以康德批判哲学为进路的意义理论研究

本书以康德的二元批判哲学为进路，对语言意义进行考察，提出了“内向指称”意义理论，是一部将哲学与语言学进行结合研究的专著。

布迪厄社会学视角下的翻译理论与实践研究 以刘宇昆《看不见的星球》英译为例

本书翻译的社会属性是近几年来社会学翻译研究方兴未艾的根本原因。翻译由带有社会印记的译者完成，翻译的传播和接受过程更不是在真空中进行的，而是受到各种社会因素的影响。本文以刘宇昆翻译《看不见的星球》...

关于道歉的日汉对比研究 以言语事件为视角

本书通过构建“言语事件”的理论框架，以达到全面考察道歉言语行为的目的，探究并揭示道歉言语行为在日汉两语中的异同。

论中文广告的翻译 功能理论为视角的研究

本书主要介绍了大学课堂英语教学的新形式和新方法。

组织身份的多维建构 以大学英语教学部为例

高等教育领域中的管理体制改革以及市场化改革重塑着大学英语教学部的组织身份。以效率为本的新管理主义对其有着全方位的深远影响，随着大学英语教学改革的推进，大学英语教学部正经历着身份的危机和重构，但这并...

广告主的身份建构 历史社交语用学视角

本书基于历史社交语用学视角，对上世纪80年代至今中国经济发展不同阶段下广告语篇发话人——广告主的身份建构作历时分析，构建了适合分析广告语篇中交际者身份变迁的历史社交语用学框架，对于语用学理论还是广告...

非文学文体解析与翻译 以功能文体学为理论视角

本书以功能文体学为指导，用现代语言学原理与分析方法归纳、分析了9种非文学文体的功能及语言特点，并辅以大量的例证阐述了与之相适应的翻译标准、使用策略和实践技巧，为进一步规范非文学文体翻译、促进应用文...

语文特级教师研究 以师德、育人及教学为研究视角

本书是四川省教育厅重点项目“名师带领下的教师教育研究”的结项成果，也是西华师范大学一般教改项目“名师成长机制对优秀园丁成长的借鉴意义研究”的结项成果。该选题研究了语文特级教师作为“师德的表率”...

语用学视角下的身份与交际研究

认知视角下的汉德身体部位类熟语理据对比研究 以钱钟书的小说《围城》及其德译本为例

本书稿对汉德熟语的研究现状进行了回顾梳理，在阐述隐喻、转喻、意向图式等认知模式的基础上，分析了其在熟语理据形成方面的重要作用，并以钱钟书的小说《围城》及其德译本为例，对比分析了其中身体部位类熟语理据...