词语的选择与效果

本书针对学习英语写作者在用词上存在的问题，从13个方面向读者介绍如何选词。

民族语言媒体研究 功能、效果与受众

外语教学行动研究与教师专业发展

本书是基于大量课堂观察、师生访谈、问卷调查等手段，对外语教学行动研究及其外语教师专业发展进行深入思考，全书有理论支持，也有实证研究。...

高校与中学英语教师合作行动研究的实践探索 在行动中研究 在研究中发展

行动研究作为一种以解决问题、改进实践为目的的研究范式正逐步受到国内高校教育研究者和一线教师的关注和青睐。这本书呈现的就是这样一群高校研究者和中学英语教师在合作开展行动研究过程中的体验和经历。...

现代外语教学理念与行动

本书是一本专门为我国外语界教师教育、培训、发展编写的教材。作者将现代外语教学理论与实践，知识与技能以及问题与咨询有机结合起来，旨在为外语教师提供教学研究的理论，教师发展方法，教学活动资源。全书由上部...

外语自主式教学模式研究与实践 讲述我这八年的行动研究

本书共分九章，分别为自主学习是人类教育的目标，构建外语自主式教学的模式，自主式教学以过程大纲为核心，自主式教学以学习策略为支撑，自主式教学以合作学习为根基，自主式教学以形成性评价为保证，自主式教学以计......

行动与反思 华文作为第二语言之教与学

本书收录的论文来自不同的国家与地区，主要展示与分享了华文课堂的教学理论与策略，以及学习者使用华文的方法与实践经验。本书的具体内容包括华文作为第二语言的理论实践、课程与教材、教学法、资讯科技辅助教...

中美学生英语“跨洋互动”行动研究与语料分析

本研究以第二语言习得的动态交互理论为框架，基于对作者所主持的中美大学生英语作文“跨洋互动”教改项目中所获取的动态语料，探讨中国英语学习者中介语的心理特征和第二语言发展的自身规律。书中重点探讨两国...

基于课堂教学研究的外语教师专业自主发展 反思与行动

教师的专业发展是个由来已久的话题，但仍然不断出现新问题。本书基于当今中国高校外语师资队伍现状，探讨如何通过研究课堂教学达到专业发展的目标。作者强调，教师需要在实践中发展对教学的理解和研究能力，反思教...

中国语境下外语教育的行动研究观与思辨能力培养

本书的主要目的是构建外语教育的行动研究观，并为当前中国外语教育中的“思辨缺席症”提供理论解读的框架和培养途径的探索方案。首先，行动研究观的理论构建是基于外语教育中的突出问题，并结合作者长期以来的教...