语言教材的开发 利用与评价 【语言文字】

基于计算机网络技术的语言教学 设计与评价 【语言文字】

本书通过介绍计算机辅助语言教学的定义、特征、意义、构成要素、技术工具、历史发展、理论框架与应用实践，尤其是设计与评价的原理、实践，向读者展示一幅较完整的计算机辅助语言教学图谱，让读者对CALI有更全面...

汉语本体与应用一体化研究 【语言文字】

本书从句法的角度抓住一些与对外汉语教学密切相关的问题，特别是一些外国学生在汉语学习过程中的重点和难点问题，进行了比较深入的研究。...

全新英语读写一体化教程 阅读与写作 教师用书 【语言文字】

本书为相应教材的教师用书。

全新英语读写一体化教程 阅读与写作 下 英文 【语言文字】

本书为高等学校教材，分为四个部分。内容、结构新颖别致且充满趣味性，使学生积极阅读，并在写作实践中巩固、消化所学的内容。

读写一体化教学模式 理论与实践 【语言文字】

本书探讨了近年来在英语教学方式上呼声较高的“读写一体化”教学模式，在实验的基础上得出客观而可信的结论，对中国英语教学有一定启发意义，有助于英语研究者和学习者进一步借鉴。...

计算机技术条件下的语言评价 英文 【语言文字】

什么是计算机辅助语言评估；计算机辅助语言评估有什么独特之处；计算机辅助语言评估带来的威胁；计算机辅助语言评估的实施；对计算机辅助语言评估的评价；计算机辅助语言评估的影响。...

全新英语读写一体化教程 阅读与写作 下 修订版 【语言文字】

本书为英语读写一体化教程，教授学生在阅读中学写作，通过写作巩固阅读，提高学生听、说、读、写各方面的能力。

全新英语读写一体化教程 阅读与写作 上 修订版 【语言文字】

本书为英语读写一体化教程，教授学生在阅读中学写作，通过写作巩固阅读，提高学生听、说、读、写各方面的能力。

全新英语读写一体化教程 阅读与写作 教师用书 修订版 【语言文字】

本书为英语读写一体化教程，教授学生在阅读中学写作，通过写作巩固阅读，提高学生听、说、读、写各方面的能力。