思维基本类型：否定的语言考察维度

本书专题研究思维与语言的关系。

话语规则与知识基础 语用学维度

语言过程与维度

本书阐述了从语素到语篇是一个具有义、形、音三个层次的连续体；澄清了目前系统功能语法研究中混淆的语用、语义和语法范畴问题；对主要语篇范畴，包括概念、人际和信息功能及其相关形式和音系组织进行了全面描写...

语篇的认知语用维度研究

本书通过认知语用分析方法指导下的语篇研究，探讨认知语用的语篇观在学前儿童语言教育中的应用问题，揭示语篇生成、语篇理解的动机和认知策略的实现过程。...

对外汉语语用的多维度研究

本书通过对对外汉语语用中的交际研究、语境制约功能、称谓语研究、委婉语研究、量词研究以及语用失误与对策研究，详尽地描绘了对外汉语语用中的各种问题及解决方案。内容详尽充实，具有一定的研究参考价值。...

语言多维度研究

本书由两大部分构成。第一部分研究语言的本质、语言的功能、语言的层次、语言与自然客体、语言与认知、语言研究的形式化、语言与心智、语言与社会符号、内化语言与外化语言、语言天赋、语言习得、语言与语...

明达语言维度观及其哲学关照

本书在哲学和语言学对明达语言研究的基础上提出了明达语言维度观，认为明达语言是语言、言语和心智的一个不可分的维度。在论证明达语言维度观的同时，作者讨论了两个重要的哲学论题：语言与心智（mind）的关系；语言.....

大学英语教学改革的生命教育维度

国内的教育理念经历了20世纪的“双基”教育、80年代的“能力”教育、90年代的“情意”教育，最后发展成今天的“生命”教育。本书从生命教育、生命存在、生命体验、生命审美四个方面论述了在大学英语教学中渗...

批评性语篇分析的修辞维度研究

本研究采用定性的、阐释性的批评分析方法，通过汲取古典修辞学理论、美国新修辞学、传播研究和文化研究等相关学科的学术智慧，对修辞学视角对批评性语篇分析(CDA)的补充完善进行了尝试性探讨。本研究通过对修...

语言意识与语言批评的维度演变

本书集中考察的是“语言转向”语境中西方语言批评的维度演变问题。围绕着这一问题，本书力图以语言意识作为基本视角，对俄国形式主义直至后结构主义这一理论谱系展开系统梳理，探讨不同批评理论语言意识的形态、...