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认知能力和语言水平对中国英语学习者隐喻理解和生成的影响 【语言文字】
魏耀章著2015 年出版231 页ISBN:9787313134745隐喻是语言中的普遍现象,是外语学习者的重点和难点。影响隐喻理解和生成的因素复杂多样,本文在相关文献的基础上探讨了两个最重要的因素:认知能力和语言水平。实验发现,这两个因素在隐喻理解和生成过程中起着重...
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外国学习者汉语词汇深度习得研究 【语言文字】
毛嘉宾等著2017 年出版158 页ISBN:9787564359249本书为学术著作,面向外国汉语学习者,基于汉语中介语语料库中的偏误实例,分别对外国学生汉语易混词、汉语副词、汉语介词、汉外同形词、固定短语、外来语、流行语等进行深度习得分析,总结外国学生汉语词汇深度习...
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英汉学习词典中文化信息的呈现模型构建 【语言文字】
钟俊著2016 年出版181 页ISBN:9787561563649本书对英汉学习词典中的文化信息进行梳理、界定和分类,通过定性和定量分析,考察英汉学习词典中文化信息的呈现现状和问题,在此基础上,整合词典学、认知语义学、二语习得、语料库研究的相关理论,提出英汉学习词典...
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中国学习者对英语提升谓词的习得 语义启动和句法启动的综合分析模型 【语言文字】
谢元花著2010 年出版321 页ISBN:9787030271365本书研究目的是更全面地探究动词的习得机制,为我们的教学提供理论性的指导。具体的目的是研究中国学生习得提升动词的机制,描述他们的习得行为,并为他们习得提升动词的行为提供理论上的解释。...
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