当前位置：首页 > 名称
大约有4项符合查询结果项。（搜索耗时：0.0029秒）
-
汉语口语 从教学到测试
翟艳著2013 年出版204 页ISBN：9787561935316本选题旨在通过理念的阐述及实践的剖析，展现新时期汉语口语课堂的面貌，并将教学的最后一环——测试纳入整体论述，建构教学与评估延续的、关联的、相互作用的论说体系。通过对语言现象的描述，口语教学的一般原则...
-
翻译研究 从教学到译论
宋志平著2008 年出版201 页ISBN：9787560138800本书主要通过分析王尔德的出身和作品来证明他是一位徘徊在英国和爱尔兰之间的“阈限作家”。对于霍米·巴巴而言，殖民者与被殖民者之间的关系并非是用“他者”与“自我”的简单对立可以解释的。殖民者与被殖...
-
汉语认知研究 从认知科学到认知神经科学
彭聃龄主编2006 年出版709 页ISBN：7303080287本书是一本关于汉语认知研究的专题性论文集，收集了有关汉语认知研究中的汉字识别、汉字形声字的读音、语义提取与汉语声调的加工、汉语词汇识别、句子和课文理解、语言发展与语言障碍、汉英双语加工与表征的...
-
符号疆界 从总体符号学到伦理符号学
（意）佩特丽莉（Petrilli S.）著；周劲松译；赵毅衡，唐小林丛书主编2014 年出版315 页ISBN：9787561475294本书是对西比奥克“伦理符号学”的一个重大发展。语言是人类这一物种特有的符号模拟系统和交流方式。和其他动物相比，语言使得人类可以用多种方式来思考符号，从而模拟出不同的可能世界；因此，人类也是唯一可以对...
学科分类
出版时间