语言意义的规范性维度 基于规则遵循问题的研究 【语言文字】

基于当代语义学视域，以具体的规则问题为切入点，以意义归因为主线，系统梳理和比较语言和规则之间关系的不同研究进路，同时结合规则遵循相关论证重新审视语义实在论并为其预设寻求辩护；在此基础上进一步澄清规范性...

翻译问题新探 基于戴维森意义理论的反思 【语言文字】

本书力图以美国当代著名哲学家戴维森的意义理论作为理论资源，在批判性地考察以往相关研究的基础之上对翻译问题进行重新审视。在戴维森意义理论的观照下，我们不难发现，翻译，作为一种跨语言、跨文化的交流活动，需...

隐喻的态度意义 基于英语诗歌语篇的系统研究 【语言文字】

基于意义进化理论的语言构建性研究 【语言文字】

以Halliday语言构建性思想和意义进化理论形成和发展过程为主线，探讨了这两种理论所涵盖的主要内容，跨学科和语言学渊源，揭示了Halliday从意义进化和语言社会构建性视角经由词汇-语法、语篇的视角研究意义的独...

通过意义识解经验 基于语言研究认知 【语言文字】

本书把语法作为出发点描写了经验转换成意义的过程，主要论述语言识解经验、构建“概念基块”的功能，强调经验的范畴和关系不是天生的，是语言积极构建的。...

当代外国语言文学学术文库 评价理论视角下的情感意义研究 【语言文字】

本书的研究是把情感看作人类经验的一部分，把语言看作解释经验的手段，分析汉语是如何释解情感的。本书对情感意义的研究主要以评价理论为指导。第三至六章是本书的主体部分，详细介绍本书通过语法分析编写汉语情...

基于使用理论视角下的二语词汇搭配习得研究 【语言文字】

基于语料库的学术文本篇章性句干研究 型式、意义及跨语言等值 【语言文字】

篇章性句干指的是在学术英语中反复出现、实现评价和组织功能的半固定句级序列，是短语学领域里较为新颖的概念和语言实体。本书依循的研究路线根植于John Sinclair（1991）提出的“成语原则”，所采取的方法是Sinc ...

基于高效课堂视角下的英语教学研究 【语言文字】

高效课堂是技术与艺术构成的对立统一体，是对英语教学新的要求。本书主要以英语教学为核心，以高效课堂为重点，从英语教学模式、翻转课堂、信息与课程整合、多媒体与网络教学、文化教学、生态化教学、课外活动教...

基于实用视角下的英语翻译研究 【语言文字】

随着经济全球化与多元文化格局的形成，使得英语在国际交流与合作中的应用日益广泛。由于中英两种语言存在一定的差异，所以翻译在交际中显得格外重要。本书主要以实用性为目标，对英语中的各种文体进行翻译，主要内...