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基于语用语言学视角下的专有名词学研究 【语言文字】
王淼著2016 年出版242 页ISBN:9787516183359全文从语用语言学角度,以俄汉糖果糕点类商品的文字商标作为语料,研究俄汉专有名词。首先,从专名学的角度,确定了文字商标作为广告名称类词汇在专名场中的位置和属性。基于专名学命名的原则和方法对此类商品命名...
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写作过程中的教师介入 【语言文字】
(新加坡)昌德思格乐(Chandrasegaran,A.)著;越小冬注2007 年出版51 页ISBN:9787107206566本书介绍学生的英文写作过程中,教师如何予以帮助性的介入。
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内向型汉英学习词典多维释义模式的构建 基于心理动词的词典学研究 【语言文字】
胡文飞著2013 年出版273 页ISBN:9787030384140本专著将以“意义驱动的多维释义模式”为纲、通过对心理动词的抽样分析,以此系统构建汉英学习词典的多维释义模式。首先,通过抽样调查和用户查阅现状分析,本书揭示了当前汉英词典释义普遍存在的问题和不足。其...
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文化介入与翻译的文本行为研究 【语言文字】
魏瑾著2009 年出版276 页ISBN:9787313059130本书以全球文化语境为背景,以现有汉英翻译文本为研究对象,从汉英文化视角,对翻译的文本行为进行研究,深入挖掘文化因素是怎样介入翻译的文本解读与文本构建过程,从而探索译者的文本策略。...
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活动对学生语言交流的介入作用 我国英语沉浸式教学的调查与研究 【语言文字】
梁小华编2012 年出版322 页ISBN:9787544628051本书共分十章。内容包括导论、对“浸入式教育”和“互动、活动及学生同辈语言交流” 的研究、研究方法、研究学校环境及研究对象、活动类型与学生同辈语言交流、学生活动的本质与学生的主观能动性和介入形...
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多学科介入下的修辞分析 【语言文字】
张虹倩著2017 年出版130 页ISBN:9787548612254本书是基于“新言语行为分析”理论框架下对传统修辞学研究的拓宽与深化。任何学术研究范式都表现为“目标”、“问题”、“方法”三者的统一。目标产生问题,问题选择方法。“新言语行为分析”理论认为,“一切...
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