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德语一词多义的认知研究 德汉多义词认知学习词典中的意义构建 【语言文字】
张勇著2012 年出版332 页ISBN：9787564053680本书以德语一词多义作为研究对象，从不同角度阐释了一词多义的研究历史与现状以及存在的问题；探讨“一词多义”于人类概念结构中独特的语义认知特点。基于对相关理论的详细阐述及通过大量德语词汇的词义扩展分...
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英汉学习词典中文化信息的呈现模型构建 【语言文字】
钟俊著2016 年出版181 页ISBN：9787561563649本书对英汉学习词典中的文化信息进行梳理、界定和分类，通过定性和定量分析，考察英汉学习词典中文化信息的呈现现状和问题，在此基础上，整合词典学、认知语义学、二语习得、语料库研究的相关理论，提出英汉学习词典...
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追踪语言符号意义运行的轨迹：语言符号意义解读模式理论与实践 【语言文字】
张良林著2008 年出版285 页ISBN：9787811371505本书主要探讨了语言学对于语言符号的各种理论上的解读，分析对比了主要流派的不同观点，并论证了语言符号意义的不同来源和语言符号意义解读的操作方法。...
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基于意义进化理论的语言构建性研究 【语言文字】
赵霞著2015 年出版200 页ISBN：9787567211810以Halliday语言构建性思想和意义进化理论形成和发展过程为主线，探讨了这两种理论所涵盖的主要内容，跨学科和语言学渊源，揭示了Halliday从意义进化和语言社会构建性视角经由词汇-语法、语篇的视角研究意义的独...
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二语习得中的形式与意义联结 【语言文字】
杨滢滢著2013 年出版177 页ISBN：9787564215514时体系统在英语语言表达时间概念方面发挥了重要作用，也是英语学习的核心任务之一。本书从考察中国英语学习者一般过去时的使用情况入手，研究了在二语习得过程中如何建立形式与意义的关联，并探讨其过程中的决定...
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语用身份构建中责任情态的人际意义研究 【语言文字】
孙启耀，王宁著2015 年出版191 页ISBN：9787302415329通过将美剧《豪斯医生》（第1、2季）与《心术》中的职场语境话语交际转录成文本语料，通过对医务人员之间以及医生与患者之间在不同情境的语言交际进行分析，重点研究体现人际意义的词汇语法层面和语旨变量的各种选...
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外语学习中的意识与形式意义匹配 英文版 【语言文字】
刘秋芬著2012 年出版166 页ISBN：9787313082299本书结合认知科学、心理语言学和二语习得领域内的研究，试图从浩如烟海的文献中探求并揭示制约外语学习者语言学习的根本因素，并通过实证研究的方式对其加以验证。...
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多模态语篇的意义构建研究 汉英对照 【语言文字】
吕行著2015 年出版113 页ISBN：9787513559812《多模态语篇的意义构建研究》对多模态语篇研究角度的深度和纬度进行加深和扩充，从语境层出发，探究了多模态语篇中各个符号资源是如何通过整合创造意义的？即：一、多个符号资源是如何通过整合构建概念意义的？二、...
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英汉语篇构建情态人际意义的多维度研究 【语言文字】
王镇著2015 年出版202 页ISBN：7517814788本书以《心术》与美剧《豪斯医生》中的职场语境话语交际原文转录成文本语料，通过对医务人员之间以及医生与患者之间在不同情境的语言交际进行分析，重点研究体现责任情态人际意义的词汇语法层面和语旨变量的各...
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语义跳跃 意义建构中的框架转换与概念整合 英文版 【语言文字】
（美）SeanaCoulson著2010 年出版304 页ISBN：9787510024108本书把认知语言学与认知神经科学有机地结合起来，提出语言在线加工的新观点和新思路，业已成为认知语言学的经典著作之一。本书适合认知科学、语言学和心理学专业的学生、教师，以及对这些领域感兴趣的相关人士阅...