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基于用户认知视角的对外汉语词典释义研究 【语言文字】
章宜华著2011 年出版271 页ISBN：9787100076753本书从词典用户的认知视角入手，结合汉语中介语的特征及偏误形成的原因，在调查国外用户汉语学习中的认知特点和实际查阅需求的基础上，用认知语言学的理论方法来研究学习词典的释义，使外向型汉语学习词典的诠释符...
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有故事的汉字 自我认知篇 【语言文字】
刘克东2016 年出版135 页ISBN：9787555237785《有故事的汉字》（第一辑）出版以来，销售态势良好，并已经形成品牌。《有故事的汉字》（第二辑）是第一辑的延续作品。全书选取了与小学生学习和生活密切相关的300余个汉字，以生动有趣的语言讲解每个汉字的造字本义......
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基于认知语言学视角的日语外来语研究 【语言文字】
吴未未著2010 年出版183 页ISBN：9787511209207本书从认知语言学的崭新角度对日语中的外来语进行全面而系统的研究，揭示日语外来语的外延界定、语音、形态、书写、意义、用法以及理解度等方面的种种现象如何由人的普遍认知机制所促动。...
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从原型效应的视角谈认知语境对言语交际的制约 【语言文字】
彭有明著2012 年出版256 页ISBN：9787307096455本书主要从原型效应的视角，研究认知语境对言语交际的影响。进一步研究了作为人们认知语境的上述原型效应对音语交际的制约作用。
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有故事的汉字 第3辑 天地认知篇 【语言文字】
苏真著；刘克东编2017 年出版135 页ISBN：9787555254058汉字是中国文化的根，承载着丰富的历史印记。《有故事的汉字》是一套意在通过探寻汉字造字本义和演变过程，帮助孩子认识汉字、学习汉字的优秀图书。全书用简单明了的语言讲述汉字背后的故事，让你从根上了解汉字...
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湖南师范大学学学半丛书 英汉句式的认知研究 【语言文字】
邓云华著2012 年出版298 页ISBN：9787513516792本书超越以往英汉比较的常规做法，以构式语法为理论框架，对英汉被动句、英汉双及物句、英汉存在句、英汉动结句、英汉“共同耗用”句、英汉中动句等进行了对比研究，充分描写了英汉这些基本句式的共性与个性。...
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语用学视角下的言语行为理论与教学研究 【语言文字】
李波，王馨雪著2015 年出版154 页ISBN：9787516617144本书稿为言语学行为理论的研究著作,本书用浅显易懂的文字探讨了对言语行为动词进行了定义，阐述了言语行为动词研究的价值和意义。针对人类对语言具有的普遍认知共性，从时间和空间、概念结构和语义结构、语法...
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专门用途英语教学理论与实践研究 【语言文字】
陈海贝，魏晓斌，辛瑞青主编；李鸿曜，刘玉，宋小林，臧轶楠副主编2015 年出版465 页ISBN：9787506834711本书旨在推进相关研究进展的同时，为广大高校教师提供专门用途英语教学方面丰富的理论知识和实践研究，主要包括的内容有：对专门用途英语进行概括性的综述，从语域理论和体裁理论两方面探讨了专门用途英语教学的理...
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现代汉语歧义识别与消解的认知研究 【语言文字】
周明强著2010 年出版266 页ISBN：9787308079082本书以社会语言学的言语社区理论为指导，运用社会调查和统计方法分析了不同群体在歧义辨识和消解上的认知差异，运用认知语言学的认知域理论、认知模式等理论论证了认知在歧义识别中的作用，运用认知模式理论、句...
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从认知角度看汉语和英语的空间隐喻 英文 【语言文字】
蓝纯著2003 年出版191 页ISBN：7560039227本论文是作者在自己的博士论文的基础上写成的。作者从认知语言学的角度出发，以词典及语料库作为数据来源，对英语和汉语的空间隐喻进行异同点比较，作者选取UP，DOWN，SHANG，XIA四个概念，对其隐喻延伸进行了定性和定量...