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高校中文专业教育教学理论与实践探索 【语言文字】
陈利群，刘晓文主编2013 年出版201 页ISBN：9787562260103本书是是广东技术师范学院针对中文特色专业建设教育教学的研究成果，内容主要是关于中文专业教育教学改革和实践的文章，主要研讨了中文师资的培养和专业基础性与应用性的关系，并从文学、语言、应用写作三个方面...
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英语写作教学理论与实战研究 【语言文字】
康霞著2017 年出版232 页ISBN：9787563552689本书从心理学、语言学、认知理论等不同的角度对写作教学过程进行系统的理论研究，以英语写作教学方法为研究对象，以提高英语写作课堂教学效果为研究目的。在综合剖析英语写作常见错误和影响因素的基础上，对结果...
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基于多用户虚拟环境的英语口语教学研究 理论与实践 【语言文字】
张海森著2010 年出版301 页ISBN：9787811348378本书主要介绍了如何将多用户虚拟环境应用于英语口语的教学过程中的研究成果。全书分析了学生学习英语的行为模式，着眼于英语口语的教学方法。...
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双语认知的心理语言学研究 英文 【语言文字】
（美）克罗尔，（荷）德格鲁特编2010 年出版588 页ISBN：9787513502719本书从认知角度来研究双语，是一本介绍认知研究进展的指导书，也是一本引导研究者入门的教科书。它全面准确地反映了本学科的发展现状，具有全面性和权威性。...
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致使词汇与结构的认知研究 【语言文字】
梁晓波著2007 年出版299 页ISBN：9787810915885本书是认知语言学范畴的一本专著。它采用了认知语言学的主要理论与框架，对致使结构经验性的基础概念化、主观化、隐喻化、语法化和理想化认知模型进行了探讨，并将它们系统地结合为一体。本书对知识6词汇结构...
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语言能力与认知模式自动性 【语言文字】
陈开顺著2002 年出版345 页ISBN：780150142X本书是研究语言能力与认识模式自动性问题的理论著作。全书包括：语言能力与自动反应能力、基本刺激反应原理在语言中的作用、认知结构与自动性、听话中的自动性、阅读中的自动性、自动性在母语学习中的作用等...
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日译过程认知心理模型构建 【语言文字】
吴文梅著2015 年出版300 页ISBN：9787561554371本书利用认知心理学与心理语言学成果对口译过程进行全程扫描、深入透视，构建了口译过程认知心理描写模型“M” Model、视译过程认知心理描写模型SI Model与口译记忆训练模型APEC Model，以期对口译过程中特殊...
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汉语词汇认知文化机制研究 【语言文字】
周光庆著2012 年出版457 页ISBN：9787100091411本书重在考察与论证“汉语词汇形成发展认知·文化机制”，并且在此基础上提出新的研究思路和理论要点，主要研究汉语词汇领域里的一些专题，包括汉语同源词、复合词、成语、词义引申和中华文化关键词形成的认知？文...
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差异·认知·界面 汉英翻译三维论 【语言文字】
刘华文著2017 年出版288 页ISBN：9787305185250本书主要是基于对比语言学、认知语言学以及界面理论，针对汉译英实施对其中翻译单位、翻译过程、翻译目的、翻译方法、翻译策略予以学理性的思考，以期对汉译英实现较为深入的认识，能够对从事汉译英的研究者和实...
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中国本土化隐喻认知观初探 【语言文字】
王晓俊著2014 年出版182 页ISBN：9787550908567本书对Lakoff的隐喻理论进行审视。提出中国本土化隐喻认知观的观点。认为隐喻的实质就是比较，汉语认知特征在西方隐喻理论中被忽略，中国人认知中的情感意识都有本土化特征。隐喻认知理论的研究中要保持理性的...