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范畴化因素对英语空间介词语义习得的影响 【语言文字】
马书红著2010 年出版344 页ISBN:9787224094886本书以认知语言学的范畴化理论为基础,探索中国学生对英语介词语义的学习,希望能有助于解释制约习得的深层认知因素和习得理论的构建,同时也希望给英语教学带来一些启发。...
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影响中国外语学习者英语写作的认知因素 【语言文字】
吕燕彬著2014 年出版180 页ISBN:9787302351597本书结合语言测试、二语写作和认知心理学方面的理论和研究方法,选取母语(中文)写作水平、写作技巧、外语(英语)语言水平以及工作记忆广度为自变量,以限时条件下的英语写作为应变量,通过一系列的测试手段和SPSS......
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中亚汉语学习者认知与非认知因素研究 【语言文字】
闫丽萍,班振林,马磊著2017 年出版303 页ISBN:9787509795255本书所收录的论文,其研究内容丰富,研究方法多样,论证注重实证性,研究角度新颖,其特色之一在于学习者的认知因素和非认知因素互为切入点,各有侧重,既有不同变量的相关性分析,也有实证调查分析,对第二语言教学......
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外语故事理解加工的语言及认知因素 【语言文字】
马拯著2015 年出版165 页ISBN:9787313142207从语言学和认知心理学的角度,用定量的方法,研究了外语故事理解加工过程中语言及认知因素的影响及作用。结论表明,外语水平、外语理解水平和外语工作记忆表现出一定程度的优劣互补效应,在理解加工中呈现“协调配...
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语言测试中的焦虑因素 【语言文字】
陈慧麟著2010 年出版171 页ISBN:9787308079112本书研究的焦虑因素是指语言测试中影响应试者测试焦虑,进而影响语言测试行为的因素,包含三大因素模块:1.测试方法模块;2.应试者特征模块;3.测试与应试者之间的交互模块。根据这三大因素模块,本书的实证研究分为相...
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影响大学生英语写作有效的表达的主要因素实证研究 【语言文字】
李炳林编著2011 年出版727 页ISBN:7811262088本书是作者多年来在教学实践中总结的一些成果,同时作不多项课题的专项研究,旨在探讨大学生在学习英语过程中对写作表达如何有效提高,对第二语言学习的规律方法探讨,希冀其方法规律对大学习作外语有所帮助。...
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留学生课外汉语实用情况及影响因素调查研究 【语言文字】
郑军著2013 年出版229 页ISBN:9787566806277本书主要调查、研究留学生课外汉语使用情况及影响因素,共分七章。主体部分考察留学生课外汉语使用情况,分析个体差异、中国人等因素的影响,并以个案形式进行定性分析。在调查研究基础上提出了教育教学上的建议...
