论同声传译过程中语篇连贯 基于理想化认知模型分析 【语言文字】

本书基于实证研究，探索相关领域情境体验是如何帮助口译者理解原语、并在组织译入语时实现语篇的连贯。其分析从翻译结果转移到翻译过程；所建立的翻译认知模块具有理论和实践意义。...

翻译专长与翻译的不确定性管理过程 【语言文字】

本书结合翻译学和认知科学的理论和方法，研究不同素质的译者（专家译者、熟手级非专家译者、学徒级非专家译者等）在处理翻译中的一些疑难问题（即面对不确定性翻译项目）时的心理过程。本书分析了不同译者的不确定性...

认识阅读 阅读过程、文字体系与阅读媒介 【语言文字】

阅读不同于语言的获得，阅读能力是人们经过后天学习而获得的一种技能。阅读与文字类型、阅读介质之间存在交互作用。本书探讨了阅读过程、阅读理解深度与阅读模型等理论问题，并且讨论了在英语与汉语两种文字体...

中介语建构过程探究 【语言文字】

二语习得过程实质就是学习者建构中介语的过程。在此过程中，学习者通过对一语、二语及中介语三个语言系统内相关语码参数的比较，不断对自己的中介语语码系统各参数进行增设、补充、调整，使其向目标语者的母语水...

中国英语学习者口语产出语言及心理过程特征 【语言文字】

本书是教育部人文社会科学规划项目“中国学生英语口语产出语言及心理过程动态模型”（09YJA740020）的成果之一，简要介绍国内外有关二语口语产出的理论及研究现状,并以30名中国英语学习者为研究对象,对自我介绍...

联络口译过程中译员的主体性意识研究 【语言文字】

本书研究的是联络口译过程中译员的主体性意识。主体性意识主要包括显身意识、赋权意识和非中立的立场观。作者的研究假设是：称职的联络译员应不仅具有出类拔萃的语言文化知识和翻译技能，还应经常在交际过程中...

过程写作法理论与实践研究 英文 ＝ THE THEORY AND PRACTICE OF THE PROCESS APPROACH 【语言文字】

中国日语学习者日语词汇处理过程研究 日文版 【语言文字】

二语学习者在大脑中是如何表征两种语言信息，并且两种语言是如何连接起来及相互影响，这是认知语言心理学领域研究者一直感兴趣却还没有解决的问题。本书在总结国内外二语心理词汇相关研究的基础上，以实证研究的...

中国学生“建立学术研究空间”过程探究 英语专业硕士论文“前言”部分的语类分析 【语言文字】

本书通过分析英语专业硕士论文的“前言”部分，探讨中国学生如何通过语类结构选择和语言再现形式实现此部分学术写作应达到的目的。

关联与顺应：翻译过程研究 【语言文字】

本文以文化意象的翻译为个案，从“关联-顺应研究路向”的语用学视角对翻译过程进行了研究。该研究视角是，本文作者在Sperber和Wilson的关联理论以及Verschueren的顺应论的基础上尝试性构建出的一个理论体系，其...