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中美语言学硕博学位论文的言据性对比研究 【语言文字】
王淑雯著2018 年出版266 页ISBN:9787517059073本书通过参考中西方最新的语言学研究理论,在分析言据性这一语言现象的基础上详细探讨了中美语言学硕博学位论文的言据性对比情况。本书主要对国内外言据性研究述评、学位论文言据性的理论分析视角、研究设计...
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基于语料库的英语多人冲突性话语研究 【语言文字】
赵永青著2015 年出版218 页ISBN:9787513553728《基于语料库的英语多人冲突性话语研究》本研究根据Kerbrat-Orecchioni(2004)对多人会话概念以及性质的描述、Goffman(1981)的“参与者框架”理念、Levinson(1992)的话语活动类型观点、Drew & Heritage(1992)对...
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大学英语第二课堂可行性建设 以建构主义教学理论为背景 【语言文字】
赵莉著2018 年出版221 页ISBN:9787568135382本书以建构主义理论为背景,追本溯源,以基本理论为支撑,分析现下英语第二课堂的现状及存在问题,试图为大学英语第二课堂的开展提供新思路。教育部新颁布的《大学英语课程要求》指出: “大学英语的教学目标是培养...
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外语教学课堂话语对话性研究 主体间性外语教学课堂话语模式的构建 【语言文字】
王永祥著2014 年出版285 页ISBN:9787010134499国内外长期以来对外语教学方法进行了大量的研究和比较,但至今未能证实教学方法在外语教学中的决定作用,于是不少学者将研究的兴趣转向课堂教学过程。课堂话语是课堂研究的第一手材料,是语言输入、输出和师生、...
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