以跨文化交往为目的的外语教学 系统功能语法与外语教学 【语言文字】

本书系统全面地介绍了文化教学的现状，跨文化交往及其和语言的关系、跨文化交往的能力、教学内容的选择、教学内容的排列、跨文化外语教学的基本理念、教学程序、测试等方面的观点和历史变革，并阐述了作者关于...

从“调查报告”到“民族志”的范式转变 以云南民族研究文本的书写为例 【语言文字】

本书系探讨民族研究文本的书写范式的流变的专著。本书由“调查报告”和“民族志”概念的界定和辨析入手，侧重分析以调查报告和民族志为载体的民族研究的异同。借助文本书写方式的流变，对云南的民族研究进行了...

“译”者生存的生态学理据与路径：以口译为支撑 【语言文字】

本书作者为上海外国语大学英语语言学专业博士，师从著名翻译学教授、博士生导师冯庆华，从事翻译学方向研究。本专著写作基础是作者的博士学位论文，题目“译者生存: 翻译的生态学视角研究”保持了博士学位论文的...

汉语阅读与阅读教学研究 以日本大学生为中心 【语言文字】

文学篇章的语言文化教学法研究 以建立文学篇章语义理解模式为例 【语言文字】

本书从语言与文化的关系视角出发，结合语言个性理论，探讨外语教学中语言文化教学法的理论基础，并以语言文化教学法为出发点在文学篇章教学中建立文学篇章语义理解模式，阐明文学篇章教学中运用文学篇章语义理解模...

从受话人的角度研究言语交际效果 以俄语语料为基础 【语言文字】

本书从言语信息接受环节切入，通过分析受话人在整个言语交际活动中的取效行为，对言语信息接受结果、言语信息接受效果和言语交际的实际效果进行重点研究和分析，揭示言语交际的本质，提出能更有效反映真实言语交际...

中国日语学习者词汇习得研究 以形容词名词的搭配为对象 【语言文字】

本书是在作者博士论文的基础上添加了研究成果的应用方面的内容，对于日语教学实践和学习都有实用性意义。本书以日语中形容词和名词的搭配（例：雨が強い、立派な建物）为主要研究对象，探讨了日语学习者特别是中国日...

话语的建构与实践 以贫困叙述为例 【语言文字】

近年来，伴随硬实力的稳步增强，我国越来越重视软实力的提升，越来越重视硬实力与软实力的巧妙结合与相加使用。话语权是软实力尤其是文化软实力的重要指标。发展和掌控话语权是提升文化软实力的重要战略选择。发...

以提升能力为本 基于学生研究的英语教学 【语言文字】

本书稿用学生学习的视角来透视教师的英语教学，先整体介绍了英语学科学生研究的意义与目的、内容、方法，接着具体介绍了中学生英语学习策略的培养和英语学困生学习与发展的指导策略，最后对学生研究视角下如何进...

“中学西传”与中国古典小说的早期翻译 1735-1911 以英语世界为中心 【语言文字】

中国古典小说在西方的早期翻译是明清期间“中学西传”的重要方式和途径，是“中学西传”的重要组成部分。本书以明清时期翻译成西文的中国古典小说为研究对象，采用历史梳理和文本分析的方法，并借鉴跨学科的研究...