语篇视角语言表征的认知研究 指称在意识流语篇中的视角标记作用 【语言文字】

本文以认知语言学理论为基础，结合语篇分析、叙事学和文体学的相关理论，系统探讨语篇视角语言化的认知操作过程，对叙事语篇中的“视角化”现象进行统一的理论阐释。其主要内容是建立一个以“话语场景”为基础的...

网络流行语研究 社会与媒介的视角 【语言文字】

语言是社会生活的镜子，社会和语言的发展密切相关。现代社会科学技术尤其是网络技术的迅猛发展，改变了人类的生活方式，产生了大量的包括网络流行语在内的新鲜术语；地球已经成为一个村落，文化交流空间的即时性和全...

外语磨蚀的影响因素研究 【语言文字】

本书以中国外语学习者为研究对象，基于问卷调查、语言测试和认知实验所提供的数据资料，采用数据挖掘的方法，从行为学、生理学和语言学三个层面，分为九个专题，系统地分析了影响中国外语学习者外语磨蚀的相关因素。...

合作与自我中心 言语交际的社会-认知语用研究 【语言文字】

认知与语用交叉研究是当今语言学发展的趋势，社会-认知语用理论（SCA）是一种具有代表性的新理论。本书对不同言语交际观进行了述评，指出“合作观”和“自我中心观”的对立，提出用社会-认知视角来解决两者的矛盾，然....

当代外国语言文学学术文库 来华留学生跨文化语言社会化研究 【语言文字】

本研究汇集社会文化视阈下二语习得研究的理论精华，建立了跨文化语言社会化理论框架，调动了大量理论和研究视角，采取定性定量相结合研究方法，调查在京高校对外汉语留学生在华学习期间的语言文化习得问题，一来可以...

输入与输出在程序性知识建构知识中的作用 【语言文字】

本研究为实验性博士论文，旨在探索教学环境下成人外语学习过程中，输入与输出对语言能力发展的作用。研究者着重从理论视角对外语习得进行探讨，运用Anderson（1983，2000，2004）的思维适应性控制理论（Adaptive Control o...

词汇和语法的描述与教学 基于当代语言学理论的学术研究与教学实践 【语言文字】

本书是“世界知名TESOL专家论丛”中的一本。基于作者自身丰富的研究和教学经验，本书分三部分16章探讨了如何运用当代多种语言学理论和方法去更精确地描述和更有效地教授英语词汇和语法。本书可供相关研究人...

英语写作教学研究 同伴反馈对英语学习者写作能力的影响 【语言文字】

本书通过对学生在英语写作中出现的问题进行反思，探讨教学对策，引导教师根据学生自身的情况，开展行动研究。

标准英语分级读物·学生卷 伟大的发明和它们的由来 【语言文字】

暂缺《伟大的发明和它们的由来》简介

语言的接触与影响 【语言文字】