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汉字文化教育与课程开发体系研究 【语言文字】
邵怀领著2015 年出版267 页ISBN：9787516157275本书以汉字为坐标原点，以文化为横轴，以教育为纵轴，从课程开发的角度研究并构建了汉字文化教育与课程开发体系。第一部分从整体上研究了汉字、文化、教育、课程开发的内涵、特征及逻辑关系。第二部分从识字、写...
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天津大学2012级大学英语课程教学体系与学习模式 【语言文字】
江滨，范成功主编；顾礼芬，方映，刘蕾，王立松，多津玲编委2012 年出版37 页ISBN：9787561844519本书介绍新的教学模式以听说为教学重点，以强化口语教学为特色，以学生自主学习为主，充分利用计算机网络技术，改进传统的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。...
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大学英语教学评价模式的发展与创新 【语言文字】
韦健著2019 年出版246 页ISBN：9787545146837随着新的教学评价理论的不断发展，大学英语教学评价方式的改革成为了大学英语教育一项新的任务。本书立足大学英语教学评价实际状况，详细而全面地论述了大学英语教学评价的的重要性和必要性。主要从词汇、语法...
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异质文化翻译研究中的理论与策略 【语言文字】
王庆蒋等著2016 年出版215 页ISBN：9787548226444本书以文化概念翻译的三大要素（主体要素、文本要素和环境要素）为基本面探讨异质文化概念的转换与生成。在主体要素中，译者、读者、作者以及翻译赞助人等被当作主体要素来加以讨论；另一方面，译者在翻译过程中也不...
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修辞问句与关联理论 基于语料库的修辞问句在独白式文本中的语用研究 【语言文字】
杨志霞著2018 年出版229 页ISBN：9787313190666本书为“当代外语研究论丛”之一，调查了英国国家语料库(BNC)中最高频的50个身体部位词作为修辞性词素（概念隐喻）出现的3378类复合词，量化分析了其在英语复合词第一位置和第二位置的分布规律。分析发现四种不同...
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基于历时学习者语料库的中国英语专业学生词汇与句法发展研究 【语言文字】
郑玉荣著2016 年出版185 页ISBN：9787566113603本专著采用定量描述和定性分析相结合的研究方法，探讨以英语专业学生为代表的在6个学期、3年写作过程中词汇和句法的纵向发展，运用动态系统理论解释发展规律，以期对国内的中介语发展研究有所贡献。...
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南方汉语幼儿咿呀学语与早期语言的发展 【语言文字】
陈晓湘著2015 年出版196 页ISBN：9787566709882本书共5章。第一章主要介绍了此课题的合理性、研究目的、意义及三个研究问题。第二章为文献综述，第三章详述了研究过程。第四章详细表征了三个研究问题的结果。第五章从生理、感知及认知的角度探讨了咿呀学...
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英语学术论文的体裁分析 理论与应用 【语言文字】
杨瑞英著2014 年出版286 页ISBN：9787030425096本书将分为两大部分。第一部分系统回顾体裁分析（genreanalysis）理论的发展轨迹及最新进展，包括其理论基础、概念的形成，各种研究方法的比较和评价，各流派在概念、研究方法上的异同以及理论上的最新发展。第二部...
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超越课堂的语言学习 理论与应用 【语言文字】
朱敏华著2018 年出版214 页ISBN：9787549378791本书基于超越课堂的语言学习理念，探索超越课堂语言自主学习的理论基础、组织原则、超越课堂语言学习的策略与教学方法。本书共分三个部分，第一部分为理论阐述，阐述超越课堂的内涵、理论基础和其基本内容，强调不...
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认识阅读 阅读过程、文字体系与阅读媒介 【语言文字】
李晓娟著2017 年出版372 页ISBN：7552021020阅读不同于语言的获得，阅读能力是人们经过后天学习而获得的一种技能。阅读与文字类型、阅读介质之间存在交互作用。本书探讨了阅读过程、阅读理解深度与阅读模型等理论问题，并且讨论了在英语与汉语两种文字体...