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高校外语教师概述策略教学元认知知识研究 【语言文字】
徐蔚,lorraine,dagostino,jamescarifio著2013 年出版241 页ISBN:9787560851839本书梳理和总结了以高校外语教师用论说文教授概述策略时应具备的元认知知识为研究内容的学术专著建构与验证过程。整个研究过程应用了Carifio-Perla(2011)的教学材料发展理论,体现了哈佛商学院案例研究模式。...
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元认知策略与二语阅读 一项基于中国英语专业学生的实证研究 【语言文字】
瞿莉莉著2016 年出版208 页ISBN:9787519204228本书试图考察元认知策略在中国英语专业学生阅读中的作用,探究英语专业学生阅读元认知策略使用现状以及元认知策略的潜在作用。本书在理论方面,通过阅读元认知策略调查工具和研究模式的构建以及研究视角的创新...
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高等学校英语应用能力考试 A级 真题解析及备考一本通 2016版 【语言文字】
王俐俐主编;刘思副主编;王雪竹,邢军编者2016 年出版307 页ISBN:9787561946336本书作者为辽宁地质工程职业学院公外部主任王俐俐副教授及其带领的一线教师团队。辽宁省教育厅要求全省高职院校的在校生均需参加“A级考试”和“B级考试”。本教材的作者团队认真分析了历年“A级考试”和...
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界面视角下的第二语言论元结构习得研究 【语言文字】
高育松,王敏著2014 年出版223 页ISBN:9787030404633本书从界面视角入手,调查研究中国英语学习者对英语论元结构习得的习得。研究首先对语言中的界面现象及前期相关理论进行系统的梳理,并结合国内外研究探讨了界面视角对第二语言习得研究的启示。以此为基础,对中...
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教师教育与教师成长研究丛书 民族典籍元功能对等英译 英语专业母语文化译介能力培养导论 【语言文字】
杨洋著2016 年出版280 页ISBN:9787549578184运用功能语言学家Halliday、黄国文教授新近提出的“元功能对等”论,对民族典籍英译进行了多维、立体、系统、科学的定性、定量分析,摆脱了点评、随感与印象式批评与研究。开篇提出“元功能对等”论为民族典籍...
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