结构对称性汉字认知 研究与应用 【语言文字】

本书以结构对称汉字为实验材料，全面、系统地探讨了结构对称汉字认知的加工机制等。

口译教学研究：理论与实践 【语言文字】

口译课程可以分为三类，按照专业程度依次排为：以"会议口译"为教学目标的硕士班口译专业课程，以"企业内口译"为教学目标的大学部翻译系主修课程，以"外语为主，口译为辅"的大学外语系选修课程。本书的主要内容是针对...

当代英语写作教学理论与实践探究 【语言文字】

本书对当代英语写作教学理论与实践进行探究，主要内容包括当代英语写作教学情况；英汉语言之间的差异；常用的英语写作技巧说明；对各个范围和领域的写作教学与实践进行重点分析研究；最后对其他文体的写作教学与实践...

聚焦英语教育中的教学与科研 【语言文字】

英语教师的两项主要核心任务是教学与科研，如何开展好教学与科研成为21世纪英语教师职业发展的焦点主题。而英语教师职业的特点和要求离不开对英语教育政策、英语教学艺术、英语学习策略、英语课程评价、英语...

英语动词时与完成体的认知研究 【语言文字】

俄语数词认知研究 【语言文字】

俄语数词有着丰富的表现形式，它的形成来源于数量认知观念的形象联想，由此而生成了与其相适应的词法手段、句法手段和词汇手段。本书通过对其分析研究，剖析并诠释数词由泛指大数量，缩指小数量，虚指不定数量等特有...

语言语用及认知研究 【语言文字】

本书从语用、认知视角对一些语言现象，如英汉请求回应、英汉中动结构、英汉名词性领属结构、“Ulysses”像似性和英汉时间隐喻进行了多角度考察，本书中的论文尽管涉及不同的专题，但是都是围绕自然语言所涉及三...

英汉双语词典中搭配信息认知模型的构建 【语言文字】

本书系南京大学文学博士、南京理工大学教授赵雪琴著。

语言教师认知研究 【语言文字】

本书稿是著名英语教育及教师教育研究专家Simon Borg的成果之一，隶属于我社“世界知名语言学家论丛（第一辑）”。全书共分四个部分，13章，对语言教师认知综述、教师认知与诘法教学、教师认知与实践研究、教师认知与...

逻辑、语言与认知 【语言文字】

本书主要利用现代逻辑、现代语言学、心理学、人工智能等学科交叉的优势，基于现代逻辑的理论和方法，注重逻辑、语言与认知的深度结合，从如下四大方向入手探讨“信息交互中的主体认知”。包括自然语言的逻辑刻画...