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反讽话语人际意义的社会认知研究 英文 【语言文字】
杨庆云著2014 年出版266 页ISBN：9787513552769《反讽话语人际意义的社会认知研究》主要从三个方面探讨了反讽话语人际意义建构的社会认知机制：身份协商、态势定位以及关系调整。首先，讨论了反讽话语中静态身份的展示与动态身份的建构。前者指话语者进入交...
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少数民族学生三语学习的心理学研究 以藏族学生为例 【语言文字】
崔占玲著2011 年出版181 页ISBN：9787811357028本书是作者在博士论文基础上修改完成的，主要内容是研究少数民族学生学习母语、汉语、英语三语中的现象研究。
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语类的多模态分析 以英语心理学教材为例 【语言文字】
汪燕华著2014 年出版224 页ISBN：9787561550489本书以英文心理学教科书为语料，在系统功能语言学的理论框架下探讨多模态和语类之间的相互建构关系，并由此展现心理学教材的语篇特征。本研究旨在说明：教材的多模态特征是由语类建构的，语类由语言和图像模态共同...
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语言和心理学 2001 【语言文字】
（美）MARYMCGROARTY主编；张辉，张天伟导读2016 年出版287 页ISBN：9787100124843《剑桥应用语言学年度评论2001·语言和心理学》共收录14篇论文，分别论述了语言和心理学之间的演变联系，心理学、神经生物学和语言之间的关系，年龄与二语习得之间的关系，语言焦虑与学习成绩之间的关系等，并介绍了...
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认知语用学 交际的心智过程 【语言文字】
（意）布鲁诺·G.巴拉著；范振强，邱辉译2013 年出版249 页ISBN：9787308114899在本书中，作者提出了一种解释人类交际的理论，该理论既可以用逻辑学的方法加以形式化，又可以被实证科学所支持。作者提出，交际是一种合作活动，在这种活动中，两个或多个交际主体识有意识地通过自己的意向来共建互.....
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认知框架视角下的语篇连贯研究 【语言文字】
李天贤著2013 年出版299 页ISBN：9787118088250本书共分8章：第1章概括了全书的特点；第2章梳理语篇与语篇连贯的定义与分类；第3章从认知框架的特征、定义与分类出发，重构语篇连贯研究的微观、中观和宏观认知框架三位一体的理论模型；第4、第5和第6章分论微观、...
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认知语言学 理论和应用 【语言文字】
赵亮著2017 年出版255 页ISBN：9787519236120认知语言学的哲学观和语言观从宏观上指导了外语教学，认知语言学原型范畴理论、范畴化层次理论、隐喻理论和构式语法理论可以用于解释语言背后的认知动因，为学习者学习外语提供一系列新的分析模式。本书不仅仅...
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英汉动结式的认知功能分析 【语言文字】
罗思明著2009 年出版296 页ISBN：9787500486695本书在认知功能背景下，借助对比、定量和定性分析手段，结合“自上而下”和“自下而上”的研究思路，以独立小句和完整语篇中英汉动结式为对象，分八章讨论三个问题：英汉动结式的语义表征、语义制约及其异同；英汉动.....
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语用认知视角下的指称研究 【语言文字】
陈静著2013 年出版208 页ISBN：9787516137277本书从语用和认知的角度出发，以语用指称性为主线，对语言中的指称表达式进行尽可能全面的描写和梳理。本文一方面在语用指称性的界定、话语规则和指索词应用的讨论中，对传统指称理论进行了分析和补充，另一方面利...