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叙事的批评话语分析 社会符号学模式 第2版 【语言文字】
丁建新著2014 年出版130 页ISBN：9787562483069本专著由9个部分构成：绪论：叙事与社会符号；主体间性、功能进化论与社会生物学；话语、意识形态与控制；体裁结构潜势、语义特征与词汇语法体现；语法、现实与梦幻世界；断裂的语篇：童话叙事中隐性对话；童话叙事......
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外语教育技术学的构建 从范式到学科 【语言文字】
刘慧君著2018 年出版199 页ISBN：9787566715883本书尝试以信息化为背景，以信息技术与外语教学跨学科整合为构建视角，研究信息技术与外语教学之间的根本关系问题，旨在帮助读者了解外语教育技术学学科的构建—从范式到学科的历史和发展过程，以解决中国外语教学...
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以发展综合认知能力为目标的英语教育 【语言文字】
吴本虎著2016 年出版241 页ISBN：9787544641838本书以中国英语教育为研究对象，从语言观、外语教育目标、语言测试以及评价理论的相互关系中考察英语教育的目标定位、理论建构与课程实践等方面的主要问题。本书是作者多年实践研究的成果，可供研究生、相关专...
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教育场域的教师话语批判与重构 【语言文字】
牛海彬著2010 年出版199 页ISBN：9787560168753本书通过对国内外话语理论的深入解读，在明确教师话语的内涵、分类、特征等基本问题的基础上，借助其它相关学科，深入挖掘了当前我国的教育话语，教师的教学话语、课程话语和个体性话语存在的现实问题与原因，并提出...
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语言教育中的应用语言学 【语言文字】
（英）StevenMcdonough著2009 年出版178 页ISBN：9787506272452本书主要包括会晤应用语言学、语言、语言学及教学，语言学习，应用语言学与教学职业四个部分，系统探讨了与语言教学，语言测试和教师教育等相关的应用语言学理论与实践的方方面面，本书内容翔实，自成体系，是语言教......
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校外教育教师的应用写作 【语言文字】
龚有俊著2015 年出版249 页ISBN：9787544457194本书是由上海市科技艺术教育中心编撰写的“上海市校外教育丛书”之一。本书主要从校外教师各类文体的写作角度提出规范性、纲领性、可操作性的要求，包括常用公文的写作，校外教学活动的方案、活动展示、活动的...
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语言教育学的进展 2004 【语言文字】
（美）MARYMCGROARTY主编；彭宣维导读2016 年出版420 页ISBN：9787100125017本书为“剑桥应用语言学年度评论”第24卷（2004），本卷对人们在语言教学相关研究方面的进展给予综论性描写，大量涉及二语教学和外语教学的研究进展与相关问题。本卷共收15篇文章，分4个大类，即听说读写教学研究，4篇.....