英语会话自我修补 二语课堂互动环境下的研究 【语言文字】

本研究基于二语课堂语料，探讨中国二语课堂互动视下中国英语专业学生的会话自我修补机制，系统分析修补启动、修补轨迹、延迟、提示、策略等修补现象，揭示自我修补在二语课堂环境下的特点以及认知价值和对我国二...

社会语用批评学视角下的社会用语研究 【语言文字】

本书运用各种语用学理论，较为系统地研究社会用语，从批评语用学这一全新的理论角度，开展中国语境下社会用语的批评语用分析。作者运用实证方法，基于第一手的语料，结合多模态分析法，为社会用语的批评语用分析提供.....

不同语言、文化和政策环境下的汉语教学 【语言文字】

书名即该论文集的主题——不同语言、文化和政策环境下的汉语教学。作者来自十多个国家和地区，都是汉语教学的亲历者和研究者。由于各国家和地区的条件、因素不同，寻取汉语教学的可行性和有效性的方式与途径有...

目的语环境优势与对外汉语教学的新思路 【语言文字】

书中具体论述了外国人汉语学习资源库的建设目标、外国人习得汉语需要的语料类型、采集思路和加工方案，介绍了语料难度测量尺度及其分级加工程序。提出并论述了将“以教师为中心”的教学转变为“以学生为中心...

中国环境下的英语教学研究 【语言文字】

本书共选择收集了笔者近年来发表的二十多篇与英语教学有关的论文，分为四个部分：第一部分是综论，其中包括笔者对于英语教学与研究总体观点的文章；第二部分是语言学习理论，其内容涉及对外语学习规律的讨论与探索；.....

多模态读写能力 课堂生态环境下的发展研究 【语言文字】

本书主要研究课堂生态环境中学生的多模态读写能力的发展。作者从7个部分展开论述：“新科技和新读写能力”“读写能力和多元读写能力”“理论和分析框架”“研究方法论”“学生多模态读写能力在课程中的发展...

你们所处的日本社会 【语言文字】

吴语处州方言的地理比较 【语言文字】

本课题为2009年浙江省哲学社会科学规划（浙江文化研究工程）项目。课题选取了浙江处州10县的县府所在地作为研究地点，对这些县的土生土长的居民进行语言录制。通过对录音材料及图片的收集整理、地图的绘制、文本...

社会文化系统中的翻译 【语言文字】

作为社会符号的语言 从社会角度诠释语言与意义 英文版 【语言文字】

本书收入13篇文章，包括“社会语言学的研究方法”、“从社会符号学的角度解释语言”、“语篇的社会语义研究”、“语言与社会结构”、“社会语言学与教育”等。 ...