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英语教学研究:理论与实践 【语言文字】
胡小花主编2007 年出版352 页ISBN:9787561223055本书收集了西安外国语大学英文学院教师研究论文70篇,所选论文从大学英语专业各课程的教学内容、教学方法和手段、教学对象或施教者角度切入,涉及精读、泛读、写作、翻译、视听说、英美文学、语言学、跨文化交...
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全英文教学研究与实践 【语言文字】
徐瑾主编2014 年出版209 页ISBN:9787564096557本书是北京理工大学几年来开展全英/双语教学的经验的成果汇总。书中着重讨论了解决全英/双语教学问题的方法,以及学院开展全英文教学专业建设情况。本书的出版将提高全英/双语课程教学质量起到推动作用,具有...
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听、说、读、写、译 基于提高综合应用能力的大学英语教学研究 【语言文字】
闫冰编著2016 年出版224 页ISBN:9787564740726大学英语课程成为提高大学生英语的主要途径,对大学生发展具有现实意义和长远影响。本书包括:外语教学法概括、大学英语听力教学、大学英语口语教学、大学英阅读语教学、大学英语写作教学、大学英语翻译教学。...
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基于语料库的中国外语学习者逻辑连接词的对比研究 【语言文字】
吴晓春著2016 年出版150 页ISBN:9787512127555如何在英语议论文写作中正确使用逻辑连接词始终是困扰中国外语学习者和英语教师的一个重点和难点。由于受教科书的误导,以及母语迁移等因素的影响,中国外语学习者通常不能恰当地使用英语的逻辑连接词,“过多使...
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从方法论视角看语言中的零度与偏离 【语言文字】
杨劲松,罗永胜著2017 年出版226 页ISBN:9787313173911本书揭示语言发展过程中的质性变化:开始必然是以个体偏离的形式而存在的,看似无章无法,如大海里的波涛,漫无目的地前翻后涌地前进着。但波涛如果离开了大海这个系统,也就不存在了。语言的偏离是不能离开语言系统...
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现代汉语趋向结构系统的功能研究 基于事件语义学的考察 【语言文字】
郭晓麟著2016 年出版254 页ISBN:9787506855334本文综合运用事件语义学、篇章语法、句法象似性等理论,系统地分析趋向结构六种形式的功能差异。不同的趋向结构形式表达不同的位移事件,趋向结构的形式系统与功能系统之间存在着严整的对应关系。首先,共现结构...
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俄语语言文化理论与实践研究 【语言文字】
孙玉华,刘宏,彭文钊主编2010 年出版337 页ISBN:9787207087065本书收文章41篇,分为4个专题:语言文化学理论研究;语言文化学各分支领域研究;语言文化学教学法研究;语言文化学与文学。文章作者均为国内俄语界从事语言文化研究的专家学者,反映了国内该领域最高水准。...
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