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有故事的汉字 第3辑 天地认知篇 【语言文字】
苏真著；刘克东编2017 年出版135 页ISBN：9787555254058汉字是中国文化的根，承载着丰富的历史印记。《有故事的汉字》是一套意在通过探寻汉字造字本义和演变过程，帮助孩子认识汉字、学习汉字的优秀图书。全书用简单明了的语言讲述汉字背后的故事，让你从根上了解汉字...
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湖南师范大学学学半丛书 英汉句式的认知研究 【语言文字】
邓云华著2012 年出版298 页ISBN：9787513516792本书超越以往英汉比较的常规做法，以构式语法为理论框架，对英汉被动句、英汉双及物句、英汉存在句、英汉动结句、英汉“共同耗用”句、英汉中动句等进行了对比研究，充分描写了英汉这些基本句式的共性与个性。...
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从认知角度看汉语和英语的空间隐喻 英文 【语言文字】
蓝纯著2003 年出版191 页ISBN：7560039227本论文是作者在自己的博士论文的基础上写成的。作者从认知语言学的角度出发，以词典及语料库作为数据来源，对英语和汉语的空间隐喻进行异同点比较，作者选取UP，DOWN，SHANG，XIA四个概念，对其隐喻延伸进行了定性和定量...
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立场 辩证思维训练 心理学篇 第18版 英文 【语言文字】
（美）斯利费（Slife，B.）编2015 年出版301 页ISBN：9787513564465本书从进化心理学、人类的心理有无国界、心理咨询、父亲对孩子心理健康成长重要与否等问题进行同一话题的正反两方面讨论。辩论扣人心弦，逻辑性强，对读者思辨能力的培养大有裨益。...
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英语语音系统认知建构教程 【语言文字】
吴刚编著2012 年出版277 页ISBN：9787510051678本书以认知语言学的理论为基础，教学中注重学生对英语语音体系的整体认知和建构。教学方法以认知法为主，以系统的理论知识为基础，指导发音训练实践。主要分为理论知识学习和发音训练两部分，发音训练包括单音练习...
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认知心理视域下的英语课堂反馈研究 【语言文字】
杨颖莉编2013 年出版181 页ISBN：9787566307293本书在二语习得及认知心理语言学理论基础上，采用观察及课堂实验研究等方法，对我国外语课堂教师反馈对二语习得的作用进行探讨。本研究结果显示，提示反馈较重述反馈对规则过去式习得的作用更加显著，而提示与重述...
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认知心理视域下汉英翻译过程中策略使用研究 【语言文字】
刘艳梅著2017 年出版285 页ISBN：9787514188851本研究结合认知心理学中的问题空间理论，及翻译过程研究中的相关文献对上述研究结果进行阐释和讨论，讨论内容包括三组译者在翻译过程中问题解决的结构与阶段，策略使用的倾向性与差异性，文本类型对策略使用及译者...
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说服心理学 如何影响他人按你的方式思考 【语言文字】
（美）凯文·霍根著2010 年出版238 页ISBN：9787806885208本书揭示沟通双方的心理活动，在神经语言学和催眠学的理论和支持下，帮助你学习说服的法则和技巧，辨别对方的性格和沟通风格，获得对方的非语言信息，告诉你成为说服大师的方法。...