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大学英语教师的教学哲学研究 以内容依托型课程教学为例 外国语言文学学术论丛 【语言文字】
张玉荣著2018 年出版213 页ISBN:9787300261966内容依托型课程作为大学英语课程教学改革的一种方案提出后,引起许多大学英语教师对其专业能力的怀疑和专业属性的困惑。本研究从大学英语教师面临新的课程实践形式产生的知识和身份困惑开始,以“教学哲学”为...
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“十三五”大学生人文素质教育课程改革规划教材 普通话项目化教程 【语言文字】
张建华主审;高冬琳主编2016 年出版250 页ISBN:9787209092609本教材将结合职校生的职业岗位需求来进行构建,切实提高学生的人文职业技能,为提升学生的综合职业能力服务。本书在教育部、国家语委2003年颁布的《普通话水平测试大纲》基础上,参照了教育部2009年颁布的《计算...
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大学英语教师隐性课程及其对教学行为和决策的影响研究 【语言文字】
胡萍萍著2019 年出版250 页ISBN:9787308182836本研究以大学英语教学改革为背景,采用个案研究的方法,考察了教师实施课程与计划课程之间的不匹配现象,归纳了产生这些不匹配现象的教师隐性课程因素,分析了这些因素对教师教学行为和决策的影响。研究发现,大学英...
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