翻译研究 探索与思考 【语言文字】

第一章选择了最具代表性的三个经典话语：“信达雅”、“神似”、“意境”，以当代视角和思维予以重新阐释，对中国传统美学思想在翻译中的延伸和泛化作了解读；第二章选取”翻译、改编和传播”、”翻译和翻译体“两...

教育改革的认识论基础反思 【语言文字】

本书以中外认识论的现当代深度变革为理论框架，系统地梳理了中外语文教育认识论研究，深刻阐述了书本知识与生活经验的关系、书本知识的特征，深刻揭示了语文素质教育长期难以实施的教育知识观缘由，为真正实施语文...

跨文化视角下的大学英语教育探索 【语言文字】

本书对我国的外语教育现状进行分析，指出中国学生在外语交际过程中的问题和中国外语教学的缺陷；探究导致我国大学生缺乏跨文化交际能力的深层原因；审视外语教学法的演变历史以求获得外语教学的经验；在此基础上构...

新世纪术语及新词日译的探索和发展 【语言文字】

本书共选辑35篇文章，均系2013年“新世纪术语及新词日译国际研讨会”所收到的优秀论文。主要探讨了新世纪全球化时代到来后，在汉日跨文化交际的蓬勃发展中，如何进行术语和新词的语际转换、从而促进翻译中文化因...

概念分析的理论与实践 以“语言逻辑分析”课题组的研究为例 【语言文字】

本书在综合把握西方语言哲学和俄罗斯语言哲学发展脉络的基础上，全面梳理了俄罗斯科学院“语言的逻辑分析”课题组从早期逻辑分析向中后期概念分析的转变历程，深入总结了课题组在概念分析的本体论、认识论和方...

英语批判阅读能力测试的探索研究 从构念形成到考试实施 【语言文字】

鉴于国内目前还没有针对批判阅读能力的英语测试，本书旨在开发一个面向高水平英语学习者的批判阅读测试。本书研究的理论目标是通过整合“批判性”、“批判阅读能力”的定义，明确批判阅读能力的构成。...

新建本科院校大学英语课程建设的探索 【语言文字】

本书通过对大学英语多元化课程体系建设、大学英语多元评估体系建设、课程资源建设、现代教育信息技术与大学英语教学、师资队伍建设、教学团队建设、教材建设、网络学习平台建设、大学英语课程管理、口语课...

创建英语网络化学习系统的理论模型研究 基于提高英国高校国际研究生学术阅读能力的案例研究 【语言文字】

本书不仅在理论方面建立了具有普遍推广意义的教研模型，而且在实践方面以此为基准，设计了针对提高在英国学习的国际研究生英语学术阅读能力的网络在线课件，并探讨其发展模式。其一，通过个案研究，总结出一种应用于...

词汇翻译的认知探索 【语言文字】

本书由理论研究篇和应用研究篇两部分组成，它们既单独成篇，又彼此关联。理论篇旨在通过对不同认知论相关研究成果的介绍着重探索这些相互关联的认知理论及其相关模型对词汇翻译认知研究的理论指导性和适用性，不...

阅读与作文 教学理论与实践 【语言文字】