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不同民族文化互动理论的研究 立足于洛特曼文化符号学视角的分析 【语言文字】
陈戈著2009 年出版262 页ISBN：9787560087078本书立足于“莫斯科—塔尔图符号学派”代表人物洛特曼的重要思想“不同民族文化互动的理论”，分析研究符号学对不同文化文本之间互动、相互作用的原因、形式及其特点。...
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现代汉语转类词研究 语料库视角 【语言文字】
司显柱著2013 年出版488 页ISBN：9787309094244本书以《现代汉语词典》（第五版）和“北京大学现代汉语语料库”为依托，把词典里完全没有转类标注（即只标注了一种词性）和作不完全转类标注（只标注名、动、形里任两种词性）的词语挑出，列为检索项；然后，将之输......
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中国学习者二语词汇习得研究 从认知心理的视角 【语言文字】
陈万会著2008 年出版306 页ISBN：9787811251814本书以语言相对论和经验主义语言观为理论基础，着重从认知心理的角度对中国学习者二语词汇习得进行研究。论述了二语词汇研究的嬗变、本研究的理论依据、多词单位的概念、扩展中国学习者二语词汇广度和深度知...
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基于职业能力培养视角的高职英语教学模式改革研究 【语言文字】
高美云，罗春晖著2018 年出版362 页ISBN：9787206148415高等职业技术教育的改革决定了高职教育的本质在于培养学生的职业能力，这也为髙职公共英语教学指明了发展方向。新的高职教育改革提出高职英语需要面向职业教育目标，把英语教学与专业教育结合起来，注重提高学生...
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英语，阅读是金！ 北外妈妈团家庭英语阅读实录 【语言文字】
曹文主编；曹文，芦欣，冯雪等著2014 年出版204 页ISBN：9787513547895本书讲的是四位4～8岁孩子和他们的妈妈们在历时近一年的家庭英语阅读实践过程中的记录和感悟。四位妈妈是北外“爱阅团”120多位家长的代表。她们提出的40个话题浓缩了不同年龄段孩子在英语阅读读前、读中和...
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类型学视角下的西语形容词定语在名词短语中的位置及其与汉语形容词定语的比较 【语言文字】
唐雯著2014 年出版209 页ISBN：9787542647788在本书文章中，我们将从语言类型学的视角讨论西班牙语形容词在名词短语中的位置以及同汉语形容词位置的比较。作者曾读到国内有相似内容的论文，但是从类型学角度去讨论形容词的位置可以说是一种全新的尝试，希望...
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英汉空间介词多义性对比研究 认知语言学视角 【语言文字】
张金生著2017 年出版571 页ISBN：9787564926571本书根据标准的客观性、内容的系统性、结构的自然性和方法的解释性等4项内容，对目前主要的几种网络结构模式进行了介绍和比较。在此基础上，以Tyler & Evans模式作为基础和参照，提出一个描述介词多义结构的功能...
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现代英语语言学的多维视角研究 【语言文字】
邓林，李娜，于艳英著2017 年出版193 页ISBN：9787116101395在现代英语语言学中，越来越多的人认识到语言在当今社会的重要性，人们对语言学的研究成果使得语言学领域越来越丰富，在普及语言学知识方面作出了更多贡献。根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官...
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语言学视角，科学化追求 吕叔湘语文教育思想研究 【语言文字】
方有林著2011 年出版218 页ISBN：9787545802931本书研究教育思想的特点，是既有认识论上的意义，也有方法论上的效用，强调“程序性知识”学习是语文教学的重点和难点，要根据古代、近代和现代汉语的差异选择不同的策略；语文教学效率的提升，一方面来自于始终坚持.....
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汉语话语标记多视角研究 【语言文字】
曹秀玲著2016 年出版306 页ISBN：7516192228本书从共时和历时两个角度对汉语话语标记进行考察。共时层面，话语标记的形式和功能之间存在不等形性和非排他性，共时层面汉语话语标记形式与功能间形成错综复杂的对应关系；从历时层面看，话语标记往往经历一个由...