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新视角研究生英语写作与修辞 【语言文字】
(美)皮尔逊(Pierson,H.)等著2007 年出版264 页ISBN:7040192926本书是由长期从事英语写作教学的中、外专家联手编写的针对我国公外研究生的英语写作教材。全书由13章和3个附录组成。本书的独特之处是将写作看成是一个意识过程,并把它和传统的、历时久远的写作修辞揉合起...
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英语词汇习得与翻译认知研究 【语言文字】
常俊华,崔先猛著;徐宏力总主编2018 年出版220 页ISBN:9787209103039本书主要是利用认知语言学的相关理论,对英语词汇的习得过程和词汇翻译心理模型进行了研究,共分五章,第一章论述了认知语言学的研究内容、范围、目标、原则和方法。第二章从名词、多义词、色彩词、新词、外来词...
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国际汉语师资教育中的案例教学及案例库构建研究 【语言文字】
扎西央青著2012 年出版288 页ISBN:9787566003034本书从国际汉语教学案例库的构建切入,站在汉语国际传播的高度,对案例教学法在国际汉语师资培养中的积极作用以及案例教学支持系统的构建问题进行比较系统的研究和思考。...
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英语学习者写作中的语言概括能力研究 【语言文字】
刘东虹著2015 年出版296 页ISBN:9787307151000本书由“文本分析篇”“实验研究篇”两个部分组成,共有十一个章节。本书采用定量分析和定性分析相结合的方法,运用大量的图标和例证阐述了学习者在英语写作中概括性语言的特征、发展规律、影响因素及学习者在...
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多元文化视域下的大学英语教学研究 【语言文字】
(中国)杨雪飞2019 年出版185 页ISBN:9787564098377本书适用于报考MBA MPA MPAcc的学生。内容为管理类联考综合能力考试数学部分。综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力,通过问题求解和条件充分性...
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英语、日语母语者“比”字句的言语加工策略对比研究 【语言文字】
王瑞烽著2014 年出版274 页ISBN:9787561938447本书通过实验设计考察了初、中两个水平的英语、日语母语学习者汉语“比”字句的习得情况,结合从实验中搜集到的数据分析、对比了不同水平、母语的学习者该句式的习得特征及其言语加工策略,并将实验结果与多元...
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读写教学法在高校实施的案例研究 【语言文字】
刘毅著2017 年出版252 页ISBN:9787306058713功能语言学和体裁理论相结合,运用于语言教学之中,形成了一种有别于传统“语法翻译-功能-直接”教学法的新的“读写教学法”。本书探讨读写教学法在高校环境的实施情况,重点分析高校教师语义投入资源在课堂教学中...
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