汉英语音系统比较 【语言文字】

本书先简要介绍了语音学概念，然后详细分析、比较了英语与汉语普通话的语音系统，重点结合与英语语音系统的对比讲解汉语语音的发音方法。...

怎样有效提高作文水平 初中作文系统训练 【语言文字】

英语教学中的行动研究方法 【语言文字】

本书介绍了行动研究的概念，对行动研究的过程逐步进行详细讲解，并辅以丰富的案例，帮助读者掌握行动研究的方法。全书共五章，每章均以问题出发，引导读者回顾已有知识；并在文中穿插思考问题，引导读者结合自身经验......

批评性语篇分析的修辞维度研究 【语言文字】

本研究采用定性的、阐释性的批评分析方法，通过汲取古典修辞学理论、美国新修辞学、传播研究和文化研究等相关学科的学术智慧，对修辞学视角对批评性语篇分析(CDA)的补充完善进行了尝试性探讨。本研究通过对修...

英语学术书评的评价模式研究 【语言文字】

本书是在作者的博士论文的基础上修改而成的。全书共分八章，总结并论述了以往学者对评价以及学术书评语类中评价的研究，评论了这些研究的重要意义和不足之处并解释本研究的新意；探讨了评价的本质，并在整合以往研...

基于商业咨询顾问话语实践的身份建构研究 【语言文字】

本书从语言顺应论的角度，以自然语料——商业会话中的医药电话咨询会话为语料来源，对医药咨询顾问身份建构进行了较为系统的研究，包括：可变性——咨询顾问建构的身份种类及在会话中的分布和语言表现形式；功能性—...

基于网络的英语学习研究 【语言文字】

本书顺应当前大学英语教育改革潮流，聚焦网络学习这一热点话题，介绍网络英语学习的理论与实践，对国内外大量相关研究文献进行系统的梳理、总结和评估，是对我国利用网络开展英语教学的有益探索，对从事网络英语教学...

认知语法视角下的汉语名词谓语研究 【语言文字】

本书遵循认知语法的理论思想，以词类—构式动态范畴化网络模型为框架，提出汉语名词谓语的许可是重新范畴化过程，词汇范畴具有构式专属性、无限性、动态性与开放性，为汉语“类”、“职”关系问题提供了新视角。本...

视阅口译的认知研究 【语言文字】

书稿分5章，在认知和心理语言学理论框架下探究英汉视译这一复杂的认知活动过程中阅读理解、意义单位、注意力的分配、预测、断句和灵活整合的合理性和形成机制，对“顺句驱动和边阅读边翻译”的机制作了透彻的...

英语会话自我修补 二语课堂互动环境下的研究 【语言文字】

本研究基于二语课堂语料，探讨中国二语课堂互动视下中国英语专业学生的会话自我修补机制，系统分析修补启动、修补轨迹、延迟、提示、策略等修补现象，揭示自我修补在二语课堂环境下的特点以及认知价值和对我国二...