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大学英语教学研究 基于ESP理论与实践 【语言文字】
卢桂荣著2013 年出版207 页ISBN:9787511248213本书首先通过对国外ESP的理论与实践、我国大学英语教学定位以及教学积弊根源的系统研究,表明ESP缺失是我国大学英语教学问题症结所在;然后依据国外成熟的ESP教学理论和模式,结合我国大学英语教学实际,设计研究...
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高师英语教学法教程 国家教委直属师大基础教育改革与发展研究《外语立体化教学法的理论与实验研究》专题报告 【语言文字】
张正东主编1993 年出版545 页ISBN:7810167081 -
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如何建构语言:基于使用的语言习得理论 【语言文字】
(美)托马塞洛著2010 年出版388 页ISBN:9787513500395本书引用众多认知科学、语言学和发展心理学中的经验研究案例,揭示了儿童学习语言的能力并非是一种“语言本能”,而是和其他认知能力紧密联系的,系统提出了自己基于使用的、以构式学习为中心的语言习得理论。...
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语义相关动词带宾语的多角度考察 “吃”“喝”带宾语个案研究 【语言文字】
谢晓明著2008 年出版307 页ISBN:9787562237525本书通过对语义相关动词“吃”、“喝”的全面考察,分析和解释了语义相关动词带宾语的现象。
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语言教育政策战略研究系列 当代美国语言教育政策发展研究 【语言文字】
邹一戈著2015 年出版354 页ISBN:9787309114881本专著首次从美国语言教育政策体系角度出发,包括强势英语发展,双语教育,印第安语言教育以及外语教育政策,构建较为全面,考量宏观政治经济又兼顾语言习得等微观因素对语言教育政策制定影响的语言教育政策分析框架...
