语篇的“言语个性”分析及语篇教学模式研究 【语言文字】

专著。本书依据国内外的语篇理论及其相关研究成果，针对我国2003《普通高中俄语课程标准》中对学生“文化素养”的目标要求，以高中俄语学生的“文化素养”为研究对象展开研究。通过对俄语语篇的“言语个性”的...

土族、羌族语言及新创文字使用发展研究 【语言文字】

本书作者试图以教育人类学、民族语言学和教育社会学等多学科的相关理论和方法为基础，通过田野调查研究分析和理论阐释来重点探讨影响和制约土族和羌族语言及新创文字使用与发展的各种因素，以及在土族、羌族地...

东方哈达 中国青藏铁路全景实录 【语言文字】

《东方哈达--中国青藏铁路全景实录》采取”上行列车”与”下行列车”交错并行的叙述结构，把历史和现实贯穿在了一起。讲述了孙中山、毛泽东、邓小平、江泽民在修建青藏铁路上的决策细节、青藏铁路修筑中的难...

副词的语用分析及相关语音问题研究 【语言文字】

本书分为九章：第一章是绪论；第二章是对副词研究的回顾；第三章阐述副词语用研究的前提和基础；第四章是语用视角下副词的类别研究；第五章是语用视角下的副词语义指向分析；第六章是语义指向与语用视角相结合的综合.....

外国语言文学及相关学科发展报告 2009 【语言文字】

本书分为上中下篇，对主要的语言文学的研究做了统计和报告，上篇主要是外国语言文学中的各种语言学科；中篇是综合性学科；下篇是外国语言文学的相关学科，呈现出了外国语言文学整体学科和彼此之间的关联结构。...

中国法语学习者主要错误的认知分析及对策 【语言文字】

应小华，江汉大学法语系副教授，武汉大学法语语言文学博士和法国波尔多第三大学语言学博士，从事法语教学近二十年，多次获中法两国政府奖学金赴法学习。研究领域为认知语言学和法语语言教学，发表相关学术论文近20篇...

大学英语教学改革及教师发展研究与探索 【语言文字】

多年来，本书作者一直关注本地区、本校大学英语教学改革与发展动向以及少数民族地区大学外语教师教育与教师专业发展等相关问题，在此方面开展了一系列研究与实践探索。在此基础上，根据所得出的研究成果，笔者针对...

汉语双宾句式的历史发展及相关问题研究 【语言文字】

本书分上编和下编。上编主要分析双宾句式的历史发展，下编主要分析双宾结构的相关问题。上编从上古汉语、中古汉语、近代汉语、现代汉语及总结五个方面沿着历史发展的脉络对双宾句式进行了逐一的梳理和研究论...

口译研究新探 新方法·新思想·新趋势 【语言文字】

英语议论文连贯性分析 基于主位发展理论与体裁理论的实证研究 【语言文字】

本书旨在用体裁理论和主位发展理论分析英语本族语者和二语学习者语篇连贯性的异同，进而帮助二语学习者写出被特定学术社团认可的连贯的语篇。作者提出，教师重视语境对语篇的制约性、语篇的纲要式结构和主位的...