中国英语学习者心理词汇联想模式研究 【语言文字】

本书对比研究了中国英语学习者的汉语、英语和英语本族语的一语、二语心理词库中词汇联想的构建模式，修正了原有的联想反应研究方法，明确划分了语义与非语义，横组合与纵聚合的联想反应分类框架，以理论、方法和教...

中国大学英语课堂小组互动模式研究 【语言文字】

本书分为七部分。第一章为绪论，首先从总体上阐述研究背景、现状和不足。第二章为研究概述，从互动认知理论和社会文化理论两个视角系统回顾相关理论和研究。第三章为研究设计与实施。第四章研究课堂小组互动的...

词典使用与英语词汇学习 中国英语专业学生使用双解词典之实证研究 英文版 【语言文字】

本书主要探讨英汉学习型双解词典的使用情况及其对英语词汇学习的作用和效果。笔者采用问卷调查、测试、实验和CALL方法，设计了四个独立但又相互关联的具体研究，分别探讨在日常英语学习语境中、阅读语境中、句...

外语教学模式创新实践 【语言文字】

本书为外语教学理论研究论著，对现有的国外教学理论进行了精心选择，力求把得到广泛承认的、反映外语教学根本规律的外语教学理论呈现出来，使读者能够通过外语教学理论的学习和有针对性的课堂实践，提升他们的教学...

汉学家理雅各《中国经典》深度翻译模式研究 【语言文字】

本书立足于《中国经典》英译文本及其序言、注释、评注等副文本分析，讨论了理雅各深度翻译模式中“语码转换+文化诠释”的具体实践操作方式，揭示了深度翻译模式中“语义注解——语境互动——文化传真”之间的...

实践与创新 应用复合型英语专业人才培养模式改革论文集 【语言文字】

中国译学：传承与创新 2008中国翻译理论研究高层论坛文集 【语言文字】

本书为2008年中国翻译理论研究高层论坛文集，收录国内翻译理论研究和教学的论文共43篇。

国际汉语教学一念与模式创新 【语言文字】

本论文集由北京语言大学对外汉语研究中心编，是北京语言大学对外汉语研究中心书系之七。论文集就汉语国际传播理念、语言研究与语言教学的接口、教师发展、教学模式等宏观性的重要问题展开讨论，突出体现了“教...

中国学生英语朗读节奏模式研究 以母语为杭州话的学习者为例 【语言文字】

本书以中国英语学习者为主要研究对象，并将其方言背景限定在杭州话范围内，运用国外二语习得理论，语音学理论，汉语方言学及先进的实验语音学方法，深入分析中国英语学习者节奏习得中的问题及母语对二语节奏习得的影...

新媒体技术下中国高校商务英语教师信念及教学模式演化研究 【语言文字】

本书以维果斯基和恩格斯托姆的活动理论为基础，通过案列研究探讨了新媒体技术改革情境下中国商务英语教师信念及教学模式的相互作用和演化过程。书稿梳理了国内外教师专业发展和外语教学模式演化的相关文献，对...