现代汉语“相对程度副词+动+宾”发展演变研究 【语言文字】

本书从相对程度副词的3个量级中各选择了两个，包括“最、顶、更、越发、稍微、略”，以它们带由一般动词构成的动宾词组格式为研究对象，主要采用比较、归纳、统计、探源的研究方法，从现代汉语史的角度探讨了它们...

新世纪大学英语系列教材 综合英语发展教程 文学阅读 1 学生用书 第2版 【语言文字】

本教程纳入“新世纪大学英语系列教材（第二版）”。阅读的最高境界在于鉴赏。本教材通过享誉世界文坛的名家的作品，让学习者体味不同体裁文学作品的赏析方法。通过编者深入浅出、庖丁解牛的文学作品赏析方法阐述...

国际汉语教师发展丛书 汉语作为第二语言教学认知心理学 【语言文字】

是作者在华语教学出版社出版过的《《汉语作为外语教学的认知理论研究》的修订版，原书版权已到期。这本书述说了包括感觉、知觉、注意、编码、记忆、概念、规则等内在的认知系统；分析了汉语作为外语学习的陈述...

全国高校大学英语教学发展研究 理论与实践 【语言文字】

《全国高校大学英语教学发展研究：理论与实践》由教育部高等学校大学外语教学指导委员会、中国外语教育研究中心、外语教学与研究出版社经联合策划，旨在记录和展示近年来全国不同类型高校在大学英语教学改革背...

英语议论文连贯性分析 基于主位发展理论与体裁理论的实证研究 【语言文字】

本书旨在用体裁理论和主位发展理论分析英语本族语者和二语学习者语篇连贯性的异同，进而帮助二语学习者写出被特定学术社团认可的连贯的语篇。作者提出，教师重视语境对语篇的制约性、语篇的纲要式结构和主位的...

高校与中学英语教师合作行动研究的实践探索 在行动中研究 在研究中发展 【语言文字】

行动研究作为一种以解决问题、改进实践为目的的研究范式正逐步受到国内高校教育研究者和一线教师的关注和青睐。这本书呈现的就是这样一群高校研究者和中学英语教师在合作开展行动研究过程中的体验和经历。...

中国习得者二语阅读词汇能力发展研究 【语言文字】

本书研究基本可以分为四部分，第一部分从词汇知识入手，详细介绍了各类词汇知识框架、词汇能力、词汇能力模型等相关概念和理论以及词汇知识和词汇能力的测试工具等。第二部分着重介绍二语词汇习得中的相关理论...

翻译学 作为独立学科的求索与发展 【语言文字】

继董秋斯1950年代初提出翻译理论建设的主张后，笔者于1987再次旗帜鲜明地在中国呼吁建立翻译学。本书即围绕“翻译学：作为独立的学科的求索与发展”的主题，辑录20余篇笔者自19 80年代以来，发表在各种外语及翻译...

中国语文教育发展史论 中西文化对话视野的国学学习哲学 【语言文字】

中国古代文史哲不分家的语文教育发展史，实际上就是以经史子集为内容的“国学”教育发展史。古代的“诗教”、“文教”传统孕育了无数伟大的思想家、教育家和文学家，为人类展示了一个天人合一、自强不息的“中...

技术英语写作大全 技术英文のすブて 【语言文字】