高校英语专业阅读测试难度研究 基于任务特征的分析 【语言文字】

本书以2005年和2006年TEM-4的共8篇阅读理解文章及其40道题目作为研究材料，以外语专业教学指导委员会办公室提供的参加上述两年TEM-4考试的约300,000名考生的阅读成绩为对象。此外，本书还设计了一个包括143个...

能力本位视角下高校学生翻译能力培养实践 【语言文字】

语言意义的规范性维度 基于规则遵循问题的研究 【语言文字】

基于当代语义学视域，以具体的规则问题为切入点，以意义归因为主线，系统梳理和比较语言和规则之间关系的不同研究进路，同时结合规则遵循相关论证重新审视语义实在论并为其预设寻求辩护；在此基础上进一步澄清规范性...

理论旅行 国内翻译研究主体性讨论对西方后现代翻译研究主体性哲学批判的接受之批判 【语言文字】

本书从不同角度对主体性哲学展开批判是西方后现代翻译研究的一个重要任务。而国内翻译研究主体性讨论由于社会、历史、学术的原因，对西方后现代翻译研究主体性哲学的批判有吸收、也有变异。本文从梳理影响国...

第二语言学习者汉语声调范畴习得与模拟研究 【语言文字】

本研究共由四个部分14篇实验研究报告组成。通过这些实验研究，我们集中探讨与第二语言学习者汉语声调范畴习得相关的几个基本问题。第一，第二语言学习者汉语声调范畴感知机制问题。第二，汉语声调的心理表征问题...

英语阅读教学与研究 【语言文字】

《英语阅读教学与研究》希望通过梳理阅读教学方面的理念和方法，辅以生动的教学案例，展示如何将理论联系实际，通过教学环节和教学活动的设计，体现阅读教学的先进教学思想，介绍一些实用的教学方法和教学手段。本书...

英汉学术语篇中作者身份构建的对比研究 【语言文字】

本研究关注英汉学术语篇中的作者身份构建，旨在考察构建作者身份的语言资源。所选语料是英汉语本族语者发表在人文社会科学和自然科学领域学术期刊上的研究论文。从研究方法上来说，本研究是基于自建语料库的双...

中国学习者英语反身代词的习得研究 【语言文字】

本书主要探讨英语教学中中国学习者能否正确地理解英语的反身代词。书稿运用“语段理论”和“接口假说”从两个不同视角对局部性差异进行了合理的解释。此外，书稿还运用接口假说对很多中国学习者不能习得宾语...

大学生英语写作中的词汇丰富性发展特征研究 【语言文字】

本书研究了英语专业大学生作文中词汇丰富性的发展特征，进行了宏观、微观以及多维度的分析研究，发现了中国学生过度使用的功能词和常用高频实义词的使用特征和发展方向，为英语词汇教学提供了启示。...

北京官话方言岛研究 清东陵和清西陵的满族汉语 【语言文字】

本书内容包括清东陵和清西陵北京方言岛的地理概况、历史沿革及分布现状；方言岛研究述评；本研究的主要内容、研究方法和价值；语料来源。东陵和西陵满族的语言使用和语言态度；北京话方言岛的音系特点等。...