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教育语言学 一个社会符号的模式 中文 英文 【语言文字】
赖良涛著2015 年出版250 页ISBN:9787513559973《教育语言学:一个社会符号的模式》系统梳理国际教育语言学研究的理论与实践,并基于自己的理解做适当评价,初步建立社会符号视角的教育语言学学科理论体系。本书所介绍的研究内容具有重大学术意义,这表现在本书...
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中国当代语言学丛书 吴语虚词及其语法化研究 【语言文字】
郑伟著2017 年出版438 页ISBN:9787544472647《吴语虚词及其语法化研究》是国内第一部从语法化的视角,将历史文献与现代方言相结合,探讨汉语方言中虚词的语法功能及其来源与演变的专书。通过对具体个案的深入分析,观察吴语某个虚词在早期吴语的历史文献(必...
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中国现当代女作家作品英译史研究 【语言文字】
郝莉著2017 年出版196 页ISBN:9787563826223性别视角下的翻译史研究是自20世纪80年代以来西方女性翻译理论基础上发展起来的较新的翻译研究领域。其在汉英文学翻译及中国现当代女性作家作品在英语世界的接受等方面的研究仍十分匮乏,本书试图从性别视角...
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语言的本体研究与应用研究 【语言文字】
张民权,彭宗平主编2005 年出版336 页ISBN:7503927283本书是中国传媒大学文学院学术文集,本书收录了语言学方面的研究论文共24篇,从各个方面较为专业地研究语言学方面诸多问题。
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构建外语环境下的中介语发展认知心理模式 英文 【语言文字】
任庆梅著2009 年出版280 页ISBN:9787040264180本书在考察研究我国外语教学环境特点的基础上,借鉴国内外中介语发展的具有代表性和前瞻性的理论观点和研究成果,探究外语环境下中介语发展的认知心理过程,归纳总结出目前国内外语学习的认知心理基础和特点。同...
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